山东省邹平县实验中学九年级语文 我最喜欢的一堂数学课学生作文素材.docVIP

我最喜欢的一堂数学课 今天，有八所学校的老师来我们学校听课和开课。正好语文和数学有在我们班开，大家都觉得非常害怕、紧张、怕自己表现不好。 第三节是先开语文公开课，大家表达一般般吧。第四节就是数学公开课了，这次上课是按小组坐的，按照老师的吩咐了一下课，马上把桌子排好，两桌合并一下，两桌合并一下，那样子桌子搬完了，就准备上课要用的工具了。 上课铃声响了，老师们都进来了，今天的口号喊得特别响亮、大家都很认真地坐好，老师叫我们先拿出导学案，上的是概率，先看引例这一道题，这道问题是：我们学校为了能顺利地在操场空地上种上草坪各班级都在抬土。我们班是两人一组，杰与演为一组，旭与耀二组，每组各派一个代表玩“拳头、锤子、剪刀布”游戏，如果同一次，出同样手势一组去抬、二组休息，否则二组抬、一组休息觉得这游戏公平吗？老师先叫两位同学做了一下示范，然后收我们考虎一下公不公平，没想到的是这两个同学都非常悠默，一连好几次都出同样手势，引起了全班同学的目光都投入他们，看着他们一直笑，一开始大家都不太理解这道题，老师巡视了一趟，一组一组地提示了一下，这下就明白多了，老师叫了一位同学上去黑板完整地做一遍下来，也做对了，后面也有几道练习，同学们都积极地自己举手发言。 这节课大家表现都很好，平时不敢回答的也勇敢地举起手回答，上课比较调皮的同学也都很认真听讲，这节课是我最有趣的一节收获课。 自己评：本文写了一堂数学课的表现，但还不够详细具体。 同学评：本文对自己喜欢的内容写得详细具体 。 老师评：文章写了上课时寓教于乐的过程，表达了你对课堂的兴趣。倘若可以对整个课堂氛围多一些描写，人物多一些神态刻画，相信会有更好的效果。