【全程复习方略】高中数学3.3.2 均匀随机数的产生2 新人教A版必修3.pptVIP

（2）解决此类问题的关键是利用随机模拟法和几何概型的概率公式分别求出几何概率，然后通过解方程求得相应部分面积的近似值.（关键词:分别求几何概率） （3）对于较复杂的问题通常需要设计一个图形，使其面积与某个常数有关，进而就可以设计一个概率模型，然后设计适当的试验并通过这个试验结果来确定所求面积的近似值.（关键词:设计） 【典例训练】 1.已知如图所示的矩形，其长为12,宽 为5,在矩形内随机地撒1 000颗黄豆， 数得落在阴影部分的黄豆为150颗，则 可以估计出阴影部分的面积约为______. 2.利用随机模拟法近似计算图中阴影部分（曲线y＝9－x2与x轴和y＝x围成的图形）的面积． 【解析】1. ∴ 答案：9 2.设事件A为“随机向矩形内投点，所投的点落在阴影部分”． （1）利用计算器或计算机产生两组0到1之间的均匀随机数， x1＝RAND，y1＝RAND； （2）经过伸缩平移变换，x＝6（x1－0.5），y＝9y1； （3）统计出试验总次数N和满足条件y9-x2及yx的点（x,y） 的个数N1; （4）计算频率 即为概率P（A）的近似值. 设阴影部分的面积为S，矩形的面积为9×6＝54.由几何概型 的概率公式得P（A）＝ 所以，阴影部分面积的近似值为： 【归纳】 解决此类问题应特别注意哪几点? 提示:应特别注意两点:一是选取适当的对应图形,二是由几何概型的概率公式正确地计算概率. 【变式训练】利用随机模拟方法计算图中阴影部分（y=x3和x=2以及x轴所围成的部分）的面积. 【解题指南】解答本题可先计算与之相对应的规则图形的面积，然后利用随机模拟的方法求出几何概率，并对阴影部分的面积进行估算. 【解析】在坐标系中画出矩形（x=0，x=2，y=0，y=8所围成的图形），利用面积比与概率、频率的关系进行求解. （1）利用计算器或计算机产生两组［0,1］上的均匀随机数，a1=RAND，b1=RAND； （2）经过伸缩变换，a=2a1，b=8b1； （3）统计出试验总次数N和落在阴影部分（满足b＜a3）点（a,b）的个数N1； 3.3.2 均匀随机数的产生 1.能够利用随机模拟试验估计事件的概率； 2.了解把未知量的估计问题转化为随机模拟问题； 3.会根据题目条件合理设计简单的随机模拟试验. 1.本节课的重点是利用随机模拟试验估计事件的概率； 2.本节课的难点是理解随机模拟的思想和设计随机模拟试验. 1.均匀随机数的产生 （1）计算器上产生区间［0,1］上的均匀随机数的函数是_____. （2）Excel软件产生区间[0,1]上的均匀随机数的函数为 “__________”. RAND rand（ ） 2.用模拟方法近似计算某事件概率的方法 （1）_____模拟法. 制作两个转盘模型,进行模拟试验,并统计试验结果,进行近似 计算. （2）_______模拟法. 用______软件产生[0,1]上的均匀随机数进行模拟,注意操作步骤. 试验 计算机 Excel 1.一个人到单位的时间可能是8：00～9：00之间的任何一个时刻，若设定他到单位的时间为8点过X分种，则X可以是0～60之间的任何一刻，并且是等可能的.我们称X服从[0，60]上的均匀分布，X为[0，60]上的均匀随机数.一般地，X为[a，b]上的均匀随机数的含义如何？X的取值是离散的，还是连续的？ 提示:X在区间[a，b]上等可能取任意一个值；X的取值是连续的. 2.计算机只能产生[0，1]上的均匀随机数，如果试验的结果是区间[a，b]上等可能出现的任何一个值，则需要产生[a，b]上的均匀随机数，对此，你有什么办法解决？ 提示:首先利用计算器或计算机产生[0，1]上的均匀随机数X=RAND, 然后利用伸缩和平移变换： Y=X*（b-a）＋a计算Y的值，则Y为[a，b]上的均匀随机数. 3.已知b1是［0,1］上的均匀随机数,b=3（b1-3）,则b是区间________上的均匀随机数. 【解析】因为b1-3是［-3,-2］上的均匀随机数,所以b是区间［-9,-6］上的均匀随机数. 答案：［-9,-6］ 应用模拟试验近似计算概率的方法的要点分析 用均匀随机数模拟试验时，首先把实际问题转化为可以用随机数来模拟试验结果的概率模型，也就是怎样用随机数刻画影响随机事件结果的量.我们可以从以下三个方面考虑： （1）由影响随机事件结果的量的个数确定需要产生的随机数组数，如长度型、角度型只用一组，面积型需要两组. （2）由所有基本事件总体对应的区域确定产生随机数的范围. （3）由事件A发生的条件确定随机数所应满足的关系式，求事件A的概率. 用随机模拟方法估计长度型几何概型 【技法点拨】