【创新设计】2013-2014版高中数学 本章归纳整合3课件 苏教版必修1.pptVIP

网络构建 专题归纳 解读高考 知识网络 本 章 归 纳 整 合 一、指数函数、对数函数与幂函数 1．指数函数与对数函数性质 要点归纳 指数函数 对数函数 定义 y＝ax(a＞0且a≠1)叫指数函数 y＝logax(a＞0且a≠1)叫对数函数 定义域 R (0，＋∞) 值域 (0，＋∞) (－∞，＋∞) 图象 性质 (1)图象经过(0，1)点， (2)a＞1，当x＞0时，y＞1； (1)图象经过(1，0)点， (2)a＞1，当x＞1时，y＞0； 性质 当x＜0时，0＜y＜1. 0＜a＜1，当x＞0时，0＜y＜1； 当x＜0时，y＞1. (3)a＞1，y＝ax在R上为增函数，0＜a＜1，y＝ax在R上为减函数 当0＜x＜1时，y＜0. 0＜a＜1，当x＞1时，y＜0； 当0＜x＜1时，y＞0. (3)a＞1，在(0，＋∞)上y＝logax为增函数，0＜a＜1，在(0，＋∞)上y＝logax为减函数 2.幂函数的性质 (1)所有的幂函数在(0，＋∞)上都有定义，并且图象都通过点(1，1)． (2)如果α0，则幂函数的图象通过原点，并且在区间(0，＋∞)上是增函数． (3)如果α0，则幂函数在区间(0，＋∞)上是减函数，在第一象限内，当x从右边趋向于原点时，图象在y轴右方无限地逼近y轴，当x趋于＋∞时，图象在x轴上方无限地逼近x轴． 二、函数零点与方程的根 函数的零点与方程的根之间存在着紧密的关系：方程f(x)＝0有实数根?函数y＝f(x)的图象与x轴有交点?函数y＝f(x)有零点．如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)＜0，那么函数y＝f(x)在(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根． 三、函数模型及应用 把握函数模型的应用实例类型的分类，熟练掌握不同类型应用题的解题步骤，比较例题的类型．通过体会实例来掌握各类应用题的解法．函数模型的应用实例主要包含三个方面：1.利用给定的函数模型解决实际问题；2.建立确定性函数模型解决问题；3.建立拟合函数模型解决实际问题． 专题一　指数函数、对数函数与幂函数 1．比较数的大小时，主要有以下几种方法：①作差法；②作商法；③借助函数单调性；④取中间值法；⑤赋值法；⑥借助函数图象等． 2．函数最值的求法与函数值域的求法联系密切，主要方法有：换元转化法、复合函数法、判别式法、借助函数单调性法等． 点拨　(1)将这组数化为同底数幂．(2)借助幂函数的单调性求解．(3)0＜1－a＜a＜1. 解　(1)因为1.250.2＝0.8－0.2，由于0＜0.8＜1， 所以指数函数y＝0.8x在(－∞，＋∞)上为减函数， 所以0.8－0.1＜0.8－0.2＝1.250.2. 点拨　函数有意义，则对数的真数大于零，结合分离参数法求解． 专题二　函数零点与方程的根 函数与方程的思想密切相关，相互转化，渗透到中学数学的各个领域，在解题中存在着广泛的应用．函数的零点实质上就是对应的方程的根，方程的根的问题可以借助于相应函数的性质来解决，而函数的零点也可以由对应方程的根进行研究． 【例4】 若函数f(x)＝ax2－x－1仅有一个零点，求实数a的取值． 解　(1)若a＝0，则f(x)为一次函数，易知函数仅有一个零点． 专题三　函数的实际应用 函数是重要的数学模型，不同的数学模型能够刻画现实世界中不同的变化规律，在初中学过的一次函数、二次函数以及现在学习的指数函数、对数函数和幂函数都是常用的描述现实世界中不同增长规律的函数模型．它们的增长变化存在着很大的差异．比如，指数函数y＝ax(a＞1)的增长是“指数爆炸”，对数函数y＝logax(a＞1)的增长逐步趋于平稳，而幂函数y＝xn(x＞0，n＞0)的增长要远远低于指数函数，因此对于不同的实际问题，需选择适当的函数模型来描述．对于函数模型的应用，一方面是利用已知函数模型解决问题，另一方面是建立恰当的函数模型，并利用所得的函数模型解释有关现象，对某些发展趋势进行预测，因此应切实掌握通过建立函数模型来解决实际问题的基本方法． 【例5】 中国移动通信将从3月21日开始在所属省、市移动通信公司陆续推出“全球通”移动电话资费“套餐”，这个套餐的最大特点是针对不同的用户采取了不同的收费方法，具体方案如下： 方案代号 基本月租(元) 免费时间的(分钟) 超过免费时间的话费(元/分钟) 1 30 48 0.60 2 98 170 0.60 3 168 330 0.50 4 268 600 0.45 5 388 1000 0.40 6 568 1700 0.35 7 788 2588 0.30 原计费方案的基本月租为50元，每通话一分钟付0.4