迪斯卡仑儿童职业体验嘉年华概念策划案.pptVIP

迪斯卡仑启动季 儿童职业体验嘉年华概念案 1 2 3 4 策略核心 活动概述 活动内容 布置风格 开题篇—策略核心 顾客价值模式-迪斯卡仑经验模式 （Customer Value Model) 强 弱 低 高 远 近 价值定位 产品 功能 服务 体验 竞争力 消费者体验 贴合迪斯卡仑的品牌核心理念选择同样性质的营销活动 体验经济的时代 服务经济的时代 产品经济的时代 关键词：创意、乐趣、体验、享受、个性 关键词：口碑、方便、轻松、安心、可靠 关键词：产品、功能、技术、质量、工艺 体验经济的时代 – 消费者 关键词：最有创意的、人文情感的、多种乐趣体验 关键词：无形的、个人化的、特定利益 关键词：有形的、标准化的、特定功能 X X ※ 体验经济时代的消费者需求同样迪斯卡仑消费群体的需求 为消费者提供什么难以忘怀的享受体验？ 我们的答案是， 儿童职业体验嘉年华 打造让孩子体验、娱乐、创造、学习的小型社会 我们的答案 1 2 3 4 策略核心 活动概述 活动内容 布置风格 活动目的：以“寓教于乐”为宗旨，通过儿童职业模拟，让孩子在游戏中学到知识，同时与父母产生更多共鸣，拉近孩子跟家长的距离。新创另类亲子体验，优化传统亲子沟通模式。展现迪斯卡仑的品牌实力，增进社会大众与客户的关注和了解，提升品牌形象与影响力，塑造商场形象、巩固客户关系、挖掘潜力客户。 活动时间：10月1日--10月3日（暂定） 活动地点：迪斯卡仑前广场 参加人员：通过发放邀请函的形式邀约 活动方式 “我是大人物” 迪斯卡仑 儿童职业体验嘉年华 概念案 活动主题： 项目概述： 1. 利用迪斯卡仑停车场的空间打造真实生活场景，既有设施林立的街道，又有各式职能的场所，例如银行、医院、警察局等等，是任孩子体验、娱乐、创造、学习的小一号世界 2. 专为3-13岁孩子创建的体验社会角色，寓教于乐的主题嘉年华 1 2 3 4 策略核心 活动概述 活动内容 布置风格 活动现场分布图 我是银行家 完整的货币体系，为孩子提供丰富的角色体验，实现寓教于乐的效果 体验模式 货币规定：一套虚拟的货币体系 银行兑现E币：入园的孩子可先到“银行”换取专用货币 花费E币：孩子可以拿这个钱在园内的餐饮售卖区、戏院、花园区……自行花费 赚取E币：乐园内有几十种工作可以体验。体验职业结束后，雇主都会发放薪水 存E币：在自己的银行体系，孩子们可以存E币以获取利息 完整的货币体系 非传统环境：如同真实社会般存在着各行各业，可为孩子提供 不同领域、 不同行业的 各种社会角色扮演内容，孩子可以自由选择喜爱的角色亲自体验 高参与性：儿童体验式经历，训练有素人员提供帮助，家长陪同 银行 现金兑换 开设银行帐户 存钱和挣利息 从自动存款机里存储现金 我是美食家 餐饮区：孩子可以用自己“职业体验”获得的e币，购买各种美食饮品。 我是大明星 剧场 每天晚上组织一场仅供观赏的木偶剧演出 家长休息室 当自己的孩子在玩耍的时候， 家长可以休息 看电影 体感游戏 切水果 急速漂流 其他体验区 丰富多彩的活动项目 我是大法官 参加审判：包括法官，陪审团，地区检察官，律师，被告，证人 一个警察依靠侦探和分析的线索来解决的案件 我是大医生 安排手术 在急诊室吊水 检查身体 成为一名救护员、救护车里紧急救护 我是大画家 利用现有的颜料画具，创作属于自己的作品 我是大力士 听从雇主的安排搬运物品，并征集码放 我是大园丁 给花草植物浇水 施肥 松土 活动流程 活动流程 体验类型 体验项目 体验时间 职能部门 中心站 10：00-20：00 银行 10：00-20：00 职业体验 我是大园丁 10：00-18：00 我是大画家 10：00-18：00 我是大力士 10：00-18：00 我是大法官 10：00-18：00 我是大医生 10：00-18：00 消费体验 我是美食家 10：00-20：00 体感游戏 10：00-17：00 木偶剧表演 19：00-20：00 1 2 3 4 策略核心 活动概述 活动内容 布置风格 造型门 舞台效果