【创新方案】安徽省2013届高考语文二轮复习专题训练第一板块 第3讲 仿用句式.docVIP

第一板块 第3讲 仿用句式 1．请仿照给出的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞手法一致。(4分) 同样的风，不一样的感觉。春风暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；____________________________________________________________；________________________________________________________；冬风冷，给大地捎来洁白，那是风对大地的爱恋。 解析：首先做到语意连贯，写四季风中的夏风和秋风，所写的风必须符合季节特点，其次要句式一致，“……，给大地……，那是……”；其次要运用拟人的修辞手法，最后要保持意蕴和谐。 答案：夏风热，给大地送来活力，那是风对大地的问候　秋风凉，给大地铺上金黄，那是风对大地的赞美(句式2分，修辞1分，意蕴和谐1分) 2．根据文中画线句作相应仿写。(5分) 文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室，①________________，②________________，③________________，史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中，中国文人在那些神性的物体上④________________，但也消磨着自己的悲愤和怨气。 解析：此题考查学生的仿写能力和对中国文人的了解。仿写时不仅格式要相