【精品】高二数学 9.2空间的平行直线与异面直线第二课时大纲人教版必修.docVIP

9.2.2 空间直线（二） ●教学目标 (一)教学知识点 等角定理及其推论. (二)能力训练要求 1.了解并掌握等角定理及其推论. 2.通过对等角定理证题思路的分析,帮助同学进一步熟悉分析法、综合法,提高同学的解题能力. 3.会应用等角定理及其推论证明简单的几何问题. （三）德育渗透目标 使学生认识事物之间的相似性和变异性,培养学生科学的严谨态度. ●教学重点 等角定理及其推论. 等角定理解决了角在空间中的平移问题,在平移变换下,角的大小不变.它是两条异面直线所成角的依据,也是以后研究二面角及与角有关的内容的理论基础,而且还提供了一个研究角之间关系的重要方法——平移法. ●教学方法 师生共同讨论法 师生共同讨论,旨在调动学生参与的积极性,突出学生主体参与地位,通过教师必要的指导,帮助学生提高自己获取知识的能力. ●教具准备 1.学生每人准备约20 cm长的竹签四根（也可用细铁丝代替）. 2.投影片两张. 第一张：如下图，在正方体AC1中，求证：BC1 AD1（记作9.2.2 A） 第二张：本课时教案后面的预习内容及提纲（记作9.2.2 B） 3.多媒体课件一个 利用多媒体“动”的优势,取点、连线都用动态表示（随着教学进程）,再定格. 这个课件也可用投影片的复合代替,效果基本上是相同的. ●教学过程 Ⅰ.复习回顾 ［师］上节课我们讨论了空间两条直线的位置关系和平行公理,请同学们回