【精品】高一数学 4.6两角和与差的正弦余弦正切第一课时 大纲人教版必修.docVIP

●课题§4.6.1 两角和与差的余弦、正弦、正切(一) ●教学目标 (一)知识目标 1.平面内两点间的距离公式； 2.两角和的余弦公式. (二)能力目标 1.掌握平面内两点间的距离公式和两角和的余弦公式； 2.能用以上公式进行简单的求值. (三)德育目标 1.培养学生的应用意识； 2.提高学生的数学素质. ●教学重点 余弦的和角公式及简单应用 ●教学难点 余弦的和角公式的推导 ●教学方法 启发引导式 1.引导学生建立一直角坐标系xOy，同时在这一坐标系内作单位圆O，并作出角α、β与－β，使角α的始边为Ox，交⊙O于点P1，终边交⊙O于点P2；角β的始边为OP2，终边交⊙O于P3，角－β的始边为OP1，终边交⊙O于点P4.并引导学生用α、β、－β的三角函数标出点P1、P2、P3、P4的坐标.(这一过程也可用多媒体课件处理，让学生仔细观察作图过程，并加以领会.)并充分利用单位圆、平面内两点间的距离公式，使学生弄懂由距离等式｜P1P3｜＝｜P2P4｜化得的三角恒等式，并整理成为余弦的和角公式，从而克服本节课的重点. 2.强调两角和的三角函数的意义，例如cos （α＋β)是两角α与β的和的余弦，它表示角α＋β终边上任意一点的横坐标与原点到这点的距离之比.在一般情况下，cos （α＋β）≠cos α＋cos β，并变换α、β的取值，以突出本节课的重点. ●教具准备 多媒体课件 第一张：（§