【精品】高一数学 5.9正弦定理、余弦定理第一课时 大纲人教版必修.docVIP

●课题§5.9.1 正弦定理、余弦定理(一) ●教学目标 (一)知识目标 正弦定理. (二)能力目标 1.了解向量知识应用； 2.掌握正弦定理推导过程； 3.会利用正弦定理证明简单三角形问题； 4.会利用正弦定理求解简单斜三角形边角问题； 5.能利用计算器进行运算. (三)德育目标 通过三角函数、正弦定理、向量数量积等多处知识间联系来体现事物之间的普遍联系与辩证统一. ●教学重点 正弦定理证明及应用. ●教学难点 1.向量知识在证明正弦定理时的应用，与向量知识的联系过程； 2.正弦定理在解三角形时应用思路. ●教学方法 启发引导式 1.引导学生在证明正弦定理时与向量数量积的知识产生联系，主要在于如何与角产生联系，并注意利用三角函数的诱导公式对同角正余弦进行转化，在应用向量知识的同时，体现三角函数、正弦定理、向量数量积等多处知识之间的联系. 2.启发学生注意正弦定理的变形式，并总结正弦定理的适用题型的特点，在恰当时机正确选用正弦定理达到求解、求证目的. ●教具准备 投影仪、幻灯片三张 第一张：直角三角形边角关系(记作§5.9.1 A) 在Rt△ABC中，已知BC＝a，AC＝b，AB＝c，则有 sinA＝，sinB＝，sinC＝1， 即c＝，c＝，c＝，∴＝＝ 第二张：正弦定理(记作§5.9.1 B) 形式1：＝＝＝2R 形式2：＝，＝，＝. 形式3：a＝2RsinA，b＝2Rsin