高中语文《小狗包弟》教案3 新人教版必修1.docVIP

高中语文人教新课标必修一《小狗包弟》教案3 【教学设想】　 　《小狗包弟》是巴金先生随想录中的名篇。 古人云，一花一木总关情 ，一棵树、一株花、一只可爱的小动物，都能触发我们的情感，从而为它忧为它乐，甚至为它伤心落泪，我们现代文学史上的一位伟大作家就是因了当年的一只小狗，有感而发，写下了一 篇感人泪下的文章。（出示课题）１、让学生通读课文，在熟悉文本的基础上，简要介绍一下小狗包弟的哪些方面给你留下了怎样的深刻的印象？（设置这个问题，目的是依据叙事散文的文体特点理清文章的思路）??? 主要表现在：（屏幕显示）??? （1）是一条日本种的黄色小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就直立起身子，把两只前脚并在一起不停的作揖。??? （2）它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了……但它也只是叫几声就跑开了。??? （3） 有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。??? （4）日本的由起女士访问上海，对日本产的包弟非常喜欢。三年后，她再到北京，看见我问：“您的小狗怎样？”??? （5）我的爱人萧珊也喜欢包弟，在三年困难时期，每次到俱乐部吃饭，总要向服务员讨骨头回去喂包弟。??? （6）我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。?