高中政治《认识运动 把握规律》教案6 新人教版必修4.docVIP

4.2认识运动 把握规律 一、【】【】【】【】 问题：1、能不能把世界万物的运动归结为人的“心”，概念或者精神的运动？ 2、有没有离开物质的运动？ 学生分组讨论，回答问题 强化认识物质和运动的关系 总结：运动是物质的运动，离开物质谈运动会导致唯心主义 阶段总结 物质与运动的关系 ①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式 ②运动是物质的运动，物质是运动的主体 ③离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的 过渡 整个世界是个运动的世界，那么在我们这个世界中有没有静止不动的物体呢？ 学生讨论、回答 引入下一问题 运动和静止 展示：王夫之的名言： 静者静动、非不动也。静即含动，动不舍静 问题：1、什么是运动和静止 2、运动和静止是什么关系 学生自主学习、探讨运动和静止 自我解疑 总结归纳 讲授 深化巩固 问题：名言对比 人一次也不能踏进同一条河流 人不能两次踏进同一条河流 问题：他们所说的是否正确，为什么 学生分组讨论、发言 深化认识运动与静止的关系 案例判断 张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很在理，又问李四，为什么要打人？李四说，事物是运