2012年高考英语二轮复习 名词学案.docVIP

课题名称 名词 高考考查内容定位名词在高考中占有重要地位。考查内容主要有：抽象名词具体化、名词的可数与不可数问题、名词作定语、名词所有格、名词词义辨析以及常见名词的固定搭配等。此外，还涉及很多冠词与名词共同考查的问题。 二、高考考查内容揭密 （一）抽象名词的具体化与冠词 1.抽象名词具体或特定时，前面应有不定冠词。 （1）表示某种特性、状态、行为的具体表现，常用a/an+抽象名词；a/an+adj.+抽象名词的形式表示具体行为、一个方面。如： A pity/pleasure/surprise/success/failure/shame/an honor等； A bright future, a strong character, a great help, a length of one metre ,a waste of time, a height of fifty feet ,a knowledge of English等。 （2）状态、思维行为的一次、一种、一类、一顿，常与have/take/get等词搭配。 如：take a look/have a sleep/have a …life/die a death/get a high opinion/make an apology/take a great interest等。 [经典考题]It is often said that ______teachers have _______very easy life. (2005·北京卷)A. 不填；不填 B. 不填；a C. the； 不填 D. the ；a [解析] B 根据句意：（人们）常说老师过着简朴的生活。抽象名词life在此处明显被具体化了，因此，第二空与前后构成have a very easy life过着简朴的生活。第一空为名词的复数表示的类指。 （3）表示具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人和事等。 She is a success in cause but a failure in marriage. 她在事业上是个成功者，但在婚姻上却是个失败者。 2.抽象名词有前置或后置修饰语时，前面用不定冠词，使之具体化。如： A happy life, a good education in that university, a wide knowledge of nature 等。 [注意]：抽象名词表示泛指时一般不与冠词连用。如：what fun, fine weather, common knowledge, foreign trade。但如受of 短语修饰或在上下文中给予限定特指时，则在名词前加the [经典考题] If you grow up in _____large family ,you are more likely to develop_____ ability to get on well with______ others.(2005·江西卷) A./;an ; the B. a ;the ;/ C. the ;an ;the D. a ;the ;the [解析] B 抽象名词ability被后置定语to get on well with _______others 修饰，故抽象名词ability须具体化表特指即在其前加the 。而下文的others 强调泛指。第一空其实也是泛指“一个大家庭”。 （二）名词的数和所有格 名词的数主要包括名词的可数与不可数、可数名词的单复数问题、名词的类指以及名词复数的使用。 1.可数名词的单复数 （1）可数名词复数形式的基本变化： （2）不可数名词一般没有复数形式，若计量时，通常使用“数词或a/an/many+单位词+of +不可数名词”。如：There are two pieces of work for you to do: to buy a bowl of rice and to make three cups of tea.有两项工作给你做：去买一碗米饭，去沏三杯茶。 [经典考题]The head office of the bank is in Beijing, but is has ______all over the country.（2005·辽宁卷） A. companies B. branches C. organizations D. businesses [解析]B 本题是一个多点考查题。既考查了名词复数形式的不同变化，又考查了名词的辨析。以辅音字母加Y结尾的名词的复数：变Y为i再加es;以-ch, -sh,-s