高中数学《2.2 等差数列2》学案 新人教a版必修5.docVIP

高中数学必修五《2.2 等差数列（2）》学案 一、新课标要求： 掌握等差数列性质。 二、重点与难点：等差数列性质及其应用，并能熟练应用。 三、教学过程： （一）复习： （1）等差数列定义： 。 （2）等差数列通项公式： 。 （3）等差数列的公差d= 。 （4）若a，A，b成等差数列，则： 。 （5）则= 。 （6）方程与函数思想的应用： （7）如何证明一个数列为等差数列： （二）新知探究： 例1：已知等差数列 （1）求？ （2）从第几项开始为负？ 练习：首项为—24的等差数列从第10项开始为非负数，则公差的取值范围为 。 例2：三个数成等差，其和为15，首尾两项之积为9，求此数列。 问题（3）三个数成等差，应如何设？ 课堂练习：第40页4，5 课后作业： 若成等差数列。 2．数列中，求： （1）数列的通项； （2）从第几项开始为正？ (三)课后小结反思: