苏教版二年级语文（上册）全册集体备课记载表（原他）.docVIP

苏教版二年级语文（上册）集体备课记载表 时间：2013、9、18 主讲人：XXX 参加人员：XXX、XXX 单元名称 第二单元“秋之歌”（第一次） 教时数 6课时 教 材 分 析 本次备课包括两篇讲读课文《秋游》和《》《》 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第2课。 2、学会18个生字，理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说话。 3、通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激荡发学生热爱大自然和美丽祖国的思想感情。 教 后 效 果 分 析 目标 达成 情况 ? 学生通过多媒体的真实再现，较轻松地理解了离自己生活较远的奥运会闭幕的场景。 存在 问题 与改 进办 法 ? 如果学生有这样一次真实的秋游经验更能帮助学生理解课文内容。 苏教版二年级语文（上册）集体备课记载表 时间：2013、9、25 主讲人：XXX 参加人员： 单元名称 第二单元“秋之歌”（第二次） 教时数 9课时 教 材 分 析 本次备课包括两篇讲读课文《英英学古诗》、《》《》《》 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2、学会18个生字，理解由生字组成的词语，认识一个多音字和两个新偏旁。理解由生字组成的词语。 3、通过对课文的朗读、感悟，理解《静夜思》的意思，体会作者思念、热爱故乡的感情；了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱自然的思想感情。 教 后 效 果 分 析 目标 达成 情况 ? 教学中，教者有意创设具体生活情境，既学习对话的语言表达形式，又巧妙点出课文内涵，深入浅出，激发学习课文的兴趣，一举数得。 存在 问题 与改 进办 法 ? 对《汉语拼音字母表》的认读和完成相应的习题是难点，今后须采取分散教学的方法进行，帮助学生把难点逐一解决。 苏教版二年级语文（上册）集体备课记载表 时间：2013、10、23 主讲人： 参加人员： 单元名称 第四单元（一） 教时数 6课时 教 材 分 析 本次备课包括两篇讲读课文《小鹰学飞》、《》《》 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会20个生字，理解由生字组成的词语，认识一个多音字和两个新偏旁。理解由生字组成的词语。 3、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取初步认识几种不同的说话格式 目标 达成 情况 ? 教学中，教者有意创设具体生活情境，既学习对话的语言表达形式，又巧妙点出课文内涵，深入浅出，激发学习课文的兴趣，一举数得。 存在 问题 与改 进办 法 ? 对认识几种不同的说话格式是难点，今后须采取分散教学的方法进行，帮助学生把难点逐一解决。 苏教版二年级语文（上册）集体备课记载表 时间：2013、10、30 主讲人： 参加人员： 单元名称 第四单元（第二次） 教时数 9课时 教 材 分 析 本次备课包括两篇讲读课文《狼和小羊》、《》《》《》 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会19个生字，理解由生字组成的词语，认识两个新偏旁。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的充分利用彩色插图，提高学生的学习兴趣，帮助学生了解课文内容，培养学生观察、想象和联想的能力通过讨论展开想像，知道爱听奉承话容易上当受骗的道理 目标 达成 情况 ? 教学中，教者有意创设具体生活情境，既学习对话的语言表达形式，又巧妙点出课文内涵，深入浅出，激发学习课文的兴趣，一举数得。 存在 问题 与改 进办 法 ? 对分角色朗读是难点，今后须采取分散教学的方法进行，帮助学生把难点逐一解决。 苏教版二年级语文（上册）集体备课记载表 时间：2013、11、6 主讲人： 参加人员： 单元名称 第六单元（一） 教时数 6课时 教 材 分 析 本次备课包括两篇讲读课文《要好好学字》、《》记叙了在革命根据地延安，毛主席教导两位小八路要好好学字的故事，反映了反一辈无产阶级革命家对下一代的关怀《》 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会20个生字，理解由生字组成的词语，认识三个新偏旁。理解由生字组成的词语。 3、懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上 目标 达成 情况 ? 教学中，教者有意创设具体生活情境，