山东省德州市某中学2012-2013学年高二4月月考生物.docVIP

高二月考生物试题 一．选择题（60 分 ，共40题 。每题1.5分） 1．2．下图为DNA分子的某一片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(　　) A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶 3．4．5．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是(　　) A．用mRNA为模板逆转录合成DNAB．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA 6．采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊卵裂，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是(　　) A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍 B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中 D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA 7．8．9．10．11．12．我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中(　　)。 使用了逆转录酶　运用基因工程手段，用质粒作载体　可利用培养的动物细胞培养天花病毒　体现了天花病毒的间接使用价值 A． B． C． D．13．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是，限制酶的识别序列和切点是。根据图示判断下列操作正确的是 A．目的基因和质粒均用限制酶切割B．目的基因和质粒均用限制酶切割 C．质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割D．质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割 14．进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是 (　　)。 选项 实验目的 实验材料或方法 A 构建基因表达载体 用同一种限制酶切割 B 动物细胞核移植 用去核卵(母)细胞作受体 C 植物体细胞杂交培育新品种 D 将目的基因导入单子叶植物细胞 农杆菌转化法 1．下列动植物克隆所用技术与原理不相符的是(　　) A．胰蛋白酶处理——酶的专一性B．离体植物体细胞培养成愈伤组织——脱分化 C．动物细胞培养——细胞的全能性D．克隆羊的诞生——细胞核的全能性．．下列有关细胞工程的叙述，正确的是 （ ） A．运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮 B．运用动物细胞融合技术而产生的新细胞，利用了基因突变的原理 C．经细胞核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状 D．用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体，若有变异，其变异类型是染色体变异 ．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是(　　) A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同 C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 ．下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是 （ ） A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞 C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物 D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍 ．“生物导弹”是指 （ ） A．连接单克隆抗体的T淋巴细胞 B．连接抗癌药物的单克隆抗体 C．产生特定抗体的B淋巴细胞 D．产生特定淋巴因子的T淋巴细胞 ．．下列有关细胞工程的叙述不正确的是 （ ） A．细胞融合技术、胚胎移植技术、细胞培育技术属于细胞工程涉及的技术范围 B．异种的动物，可通过细胞融合技术培育出新品种 C．植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性 D．植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养 ．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 （ ） A．上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 ．生物体内细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，因为（ ） A．细胞丧失了全能性