初中数学北师大版七年级上册《从不同方向看》1试题.docVIP

初一同步辅导材料（第4讲） 第一章 丰富的图形世界　　　　1.4 从不同的方向看 【知识梳理】 1、在了解了生活中的立体图形，并通过对图形进行展开、折叠等变化了解到用平面去截几何体，得出的截面可以是些什么样的图形之后，让我们再从各个方向来观察一下几个图形看我们能看到什么。 　　 这是从不同的方向看同一雕塑的结果。 2、三视图：对于同一个物体或一个图形，从不同的方向、角度看，会看到不同的图形，那么，要从几个方向看一个物体，才能搞清这个物体的全貌呢？当然看的方向、角度越多，越能看清，可是要把看到的都画出来，那要画多少个图呀！ 在生活中和数学中，对于不是很复杂的物体，如图所示通常从三个方向看，并画出图形，就可以大致搞清这个物体的外观了，这就是我们的课本是给出的：从正面看（主视图），从左面看（左视图），从上面看（俯视图）的三种视图，简称三视图。 ??【重点难点分析】 1. 重点： （1）用经历“从不同方向观察物体”的活动过程，去发展空间观念。 （2）通过观察这一过程，初步体验从不同方向观察同一物体可能看到不同的结果。 （3）基本能辨别简单物体的三视图，并会画出立方体以及一些简单组合的三视图。 2. 难点： （1）在面与体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验，发展空间观念。 （2）在与他人交流过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。 （3）识别简单物体的三视