第四章 辅助教学行为.pptVIP

第四章 辅助教学行为 本章内容 第一节 学习动机的培养与激发 第二节 课堂强化技术的应用 第三节 教师期望效应的实现 第四节 良好课堂气氛的营造 本章学习目标 了解辅助教学行为及其具体行为，明确辅助教学行为对教学效果的重要性； 知道培养和激发学生学习动机的一些有效策略，学会使用一些常用的课堂强化技术，知道影响课堂气氛的因素，掌握营造良好课堂气氛的一些有效策略； 知道教师期望对学生发展的影响，学会传递积极的期望。 动机的作用 动机产生的条件：内驱力和诱因 耶克斯多德森定律 正确认识奖惩：德西效应 教师期望与皮格马利翁效应 给予学生适当的高期望：教师的专业伦理 良好的课堂氛围：P202,1986年的认识与如今的认识有何不同？ 讨论 1.动机对学习有何影响？如何影响？ 2.表扬总是有效的吗？为什么？ 3.如何向学生传递积极的期望？ 4.如何营造良好的课堂气氛？ * *