初中数学人教新课标版七年级上有理数的乘方5课件.pptVIP

例1.计算 : 注意：计算时先把要求的式子写成几个相 同因式相乘的形式，把问题转化为多个有理数乘法的计算。 在表格中计算下列各题的结果 (1) 10 ,10 ,10 ,10 (2) (-10) ,(-10) ,(-10) ,(-10) (3) 0.1 ,0.1 ,0.1 ,0.1 (4) (-0.1) ,(-0.1) ,(-0.1) ,(-0.1) 10的n次方等于在1后面补n个0 0.1的n次方等于1前面n个0的小数 正数的任何次方都是正的 负数的偶次方为正，奇次方为负 两个数互为相反数，偶次方相等，奇次方互为相反数。 课内练习2 (1) (-5) (2) (- －) (3) 5 ×2 (4) (5 ×2) (5) (-2) ×(-3) (6) (-2)3÷ 22 2.5 有理数的乘方 试一试 大家将手中的纸进行如下对折，并填写下表 10次 … 5次 4次 3次 2次 1次 纸的层数 对折的次数 = 2 × 2 ×2 × 2 × 2 = 2×2×2×2 = 2×2×2 = 2×2 ︸ 10个2 2 × 2 × 2 × …× 2 2 4 8 16 32 1024 = … = 2 2 3 = 2 = 2 = 2 = 2 4 5 10 a × a× a × … × a ︸ n个a = a n 指数 幂 底数 求几个相同因数的积的运算叫做乘方 乘方的结果an叫幂。 相同的因数a叫做底数。 相同的因数的个数n叫做指数。 (－3) ×(－3) = －3 ( ) 2 3 4 ( ) ×( ) ×( ) ×( ) ×( ) 3 4 3 4 3 4 3 4 = 3 4 ( ) 5 注意：幂的底数是负数或分数时，底数必须添上括号。 一.把下列相同因数的乘积写成幂的形式,并说出底数和指数 1.(－6) × (－6) ×(－6) = 二 .把 ( _ ) 5 2 _ 1 写成几个相同的因数相乘的形式 三、把（－2）×（－2）×（－2）×…×（－2） 写成幂的形式。(10个-2相乘) 2. － － － － × × × 3 3 3 3 2 2 2 2 = (1) (-3) (2) 1.5 (3) (- -) (4) (-1) 2 3 4 3 4 11 熟练后，可先定符号，再算绝对值的积。 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 (-0.1)n= 0.1n= (-10)n= 10n = …… …… …… …… (-0.1)5= 0.15= (-10)5= 105= (-0.1)4= 0.14= (-10)4= 104= (-0.1)3= 0.13= (-10)3= 103= (-0.1)2= 0.12= (-10)2= 102= 100 1000 10000 100000 100 － 1000 10000 － 100000 0.01 0.001 0.0001 0.00001 0.01 － 0.001 0.0001 － 0.00001 （要求：观察结果，小组讨论探索，组长记录讨论结果，准备发言。） 要注意啦！上例是乘除和乘方的混合运算， 计算时要注意运算顺序：先算乘方，后算 乘除；如果遇到括号，就先进行括号里的 运算。 应用新知 体验成功 (3) (3×2)3 (4) 8÷(－2)3 (5) － 23 3 要认真呀！ 完成课内练习2 3 3 4 4 3 3 2 2 小结 负数的乘方，在书写时一定要 。分数的乘方，在书 写时一定要 。 (2) 正数的任何次幂都是 ；负数的奇次幂是 ， 负数的偶次幂是 ，负数的偶次幂和正数的偶次 幂均为 。 (3)乘除和乘方的混合运算，计算时要注意运算顺序： 先算 ，后算 ；如果遇到括号，就先进行 。 把整个负数（连同符号）用小括号括起