2011届高三数学一轮复习精品课件：函数模型及其应用.pptVIP

课堂互动讲练 例3 2009年10月1日，某城市现有人口总数100万，如果年自然增长率为1.2%，试解答下列问题： (1)写出该城市人口总数y(万人)与年数x(年)的函数关系式； (2)计算10年后该城市人口总数(精确到0.1万人)． (1.01210＝1.127) 【思路点拨】　先写出1年后、2年后、3年后的人口总数→写出y与x的函数关系→计算求解→作答． 课堂互动讲练 【解】为　(1)1年后该城市人口总数 y＝100＋100×1.2% ＝100×(1＋1.2%) 2年后该城市人口总数为 y＝100×(1＋1.2%)＋100×(1＋1.2%)×1.2%＝100×(1＋1.2%)2. 3年后该城市人口总数为 y＝100×(1＋1.2%)2＋100×(1＋1.2%)2×1.2%＝100×(1＋1.2%)3. … 课堂互动讲练 x年后该城市人口总数为 y＝100×(1＋1.2%)x. 所以该城市人口总数y(万人)与年数x(年)的函数关系是 y＝100×(1＋1.2%)x. (2)10年后人口总数为 100×(1＋1.2%)10≈112.7(万)． 所以10年后该城市人口总数为112.7万． 课堂互动讲练 【规律小结】　(1)年自然增长率＝ (2)在实际问题中，有关人口增长、银行利率、细胞分裂等增长问题可以用指数函数 模型表示，通常可以表示为y＝N(1＋p)x(其中N为原来的基础数，p为增长率，x为时间)的形式． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 互动探究 例3的条件不变，试计算 (1)计算大约多少年后该城市人口将达到120万人(精确到1年)； (2)如果20年后该城市人口总数不超过120万人，年自然增长率应控制在多少？ 解：(1)设x年后该城市人口将达到120万人， 即100×(1＋1.2%)x＝120， 课堂互动讲练 所以大约15年该城市人口将达到120万人． (2)设年自然增长率为x，依题意有 100×(1＋x)20≤120， 由此得(1＋x)20≤1.20， 由计算器计算得1＋x≤1.009， ∴x≤0.9%. 所以年自然增长率应控制在小于或等于0.9%. 课堂互动讲练 考点四 函数模型的综合应用 (解题示范)(本题满分12分) 有一个受到污染的湖泊，其湖水的体积为V立方米，每天流出湖泊的水量等于流入湖泊的水量，都为r立方米．现假设下雨和蒸发正好平衡，且污染物质与湖水能很好地混合．用g(t)表示某一时刻t每立方米湖水所含污染物质的克数，我们称其为在时刻t时的湖水污染质量分 课堂互动讲练 (1)当湖水污染质量分数为常数时，求湖水污染的初始质量分数； (3)如果政府加大治污力度，使得湖泊的所有污染停止，那么需要经过多少天才能使湖水的污染水平下降到开始时(即污染停时)污染水平的5%? 课堂互动讲练 【思路点拨】　(1)水污染质量分数为常数，即g(t)为常数函数； (2)污染程度越来越严重，即证明g(t)为增函数； (3)转化为方程即可解决． 课堂互动讲练 第10课时 函数模型及其应用 1．几类函数模型 基础知识梳理 函数模型 函数解析式 一次函数模型 f(x)＝ax＋b(a、b为常数，a≠0) 二次函数模型 f(x)＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0) 指数函数模型 f(x)＝bax＋c(a，b，c为常数，a＞0且a≠1) 对数函数模型 f(x)＝blogax＋c(a，b，c为常数，a＞0且a≠1) 幂函数模型 f(x)＝axn＋b(a，b为常数，a≠0) 2.三种增长型函数之间增长速度的比较 (1)指数函数y＝ax(a＞1)与幂函数y＝xn(n＞0) 在区间(0，＋∞)上，无论n比a大多少，尽管在x的一定范围内ax会小于xn，但由于ax的增长 xn的增长，因而总存在一个x0，当x＞x0时有 . 基础知识梳理 快于 ax＞xn (2)对数函数y＝logax(a＞1)与幂函数y＝xn(n＞0) 对数函数y＝logax(a＞1)的增长速度，不论a与n值的大小如何总会 y＝xn的增长速度，因而在定义域内总存在一个实数x0，使x＞x0时有 . 基础知识梳理 慢于 logax＜xn 由(1)(2)可以看出三种增长型的函数尽管均为增函数，但它们的增长速度不同，且不在同一个档次上，因此在(0，＋∞)上，总会存在一个x0，使x＞x0时有 . 基础知识梳理 ax＞xn＞logax 三基能力强化 答案：A 2．一等腰三角形的周长是20，底边y是关于腰长x的函数，它的解析式为(　　) A．y＝20－2x(x≤10) B．y＝20－2x(x＜10) C．y＝20－2x(5≤x≤10) D．y＝20