2012届高考数学复习方案 第3单元第22讲 正弦定理和余弦定理件 理 北师大版.pptVIP

* 第22讲 │ 正弦定理和余弦定理 第22讲　正弦定理和余弦定理 知识梳理 1．关于正弦定理 (1)正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即____________________． (2)正弦定理的变形(设外接圆半径为R) ①a＝________，b＝________，c＝________， 第22讲 │ 知识梳理 2RsinA 2RsinB 2RsinC ②sinA＝______，sinB＝______，sinC＝______， a∶b∶c＝__________________. (3)正弦定理解决的斜三角形的类型 ①已知三角形的两角及一边，求其他的____________． ②已知三角形的两边和其中一边的对角，求其他的__________________．　 第22讲 │ 知识梳理 sinA∶sinB∶sinC 两边及一角 两角及一边 第22讲 │ 知识梳理 一解 无解 一解 一解 无解 第22讲 │ 知识梳理 　　2.关于余弦定理 (1)余弦定理：三角形中任何一边的平方等于_____________________________________________________________________， 即a2＝__________________，b2＝__________________，c2＝__________________________. (2)余弦定理的变形 cosA＝________________，cosB＝________________， cosC＝________________. (3)余弦定理解决的斜三角形的类型 ①已知三角形的三边，求______； ②已知两边及其夹角，求____________________． 其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍 b2＋c2－2bccosA a2＋c2－2accosB a2＋b2－2abcosC 三角 第三边及其余两角 要点探究 ?　探究点1　正弦定理解三角形 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 [思路] (1)已知三角形的两个内角，实际上就是已知了三角形的三个内角，相当于在△ABC中已知一边和另外两边的对角，求解边长，使用正弦定理；(2)根据已知可以求出角B，进而在△ABC中已知两边及一边的对角，可以使用正弦定理求解另一边的对角． 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 如图22－1所示，已知扇形OAB，O为顶点，圆心角∠AOB＝60°，半径为2 cm，在弧AB上有一动点P，由P引平行OB的直线和OA相交于C，∠AOP＝β，求△POC的面积的最大值以及此时β的值． 图22－1 [思路] 所求三角形的面积等于OC·OPsinβ，在△OCP中根据正弦定理建立OC的长度关于角β的关系式，然后进行三角恒等变换求解． 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 ?　探究点2　余弦定理解三角形 第22讲 │ 要点探究 [思路] 已知的是三角形的两边及一边的对角，可以使用正弦定理求出角B，再根据三角形内角和定理求解角A，再根据正弦定理或者余弦定理求出边，也可以直接根据余弦定理列出关于边的方程，通过解方程求出边a. [答案] 1 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 图22－2 第22讲 │ 要点探究 [思路] (1)根据余弦定理；(2)甲在线段Ox上和甲在射线Ox′上分别使用余弦定理；(3)根据建立的函数关系求函数在t为何值时函数有最小值． 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 ?　探究点3　正弦定理和余弦定理解三角形 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 [答案] (1)D　(2)A 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究 第22讲 │ 要点探究