广东省广州市白云区汇侨中学八年级数学上册《13.2立方根2》学案精编版 新人教版.docVIP

广东省广州市白云区汇侨中学八年级数学上册《13.2立方根（2）》学案 新人教版 学习目标： 1、进一步理解平方根、立方根的概念，并能熟练地进行求一个数的平方根、立方根的运算. 2、能用有理数估计一个无理数的大致范围，使学生形成估算的意识，培养学生的估算能力。 学习重、难点： 用有理数估计一个无理的大致范围。平方根、立方根的灵活运用。 学习过程： 一、复习巩固，温故知新 1.平方根、 立方根的概念 2.判断下列说法是否正确： （1）、5是125的立方根 。 （ ）（2）、-2.5是-15.625的立方根。 （ ）（3）±4是64的立方根 （ ）（4）（-4）3 的立方根是-4。 （ ） 3.选择．（1）（-0。7）2的平方根是（ ） A．-0.7 B.±0.7 C.0.7 D.0.49 （2）若－，则a的值 是( ) A B.- C ± D - (3)A若 A.-8 B，±8 C，±2 D ，±8或±2 4、填空： （1）64的平方根是_______立方根是______.算术平方根是______. (2) 的立方根是________.（3）是_______的立方根. (4) 若 ,则 x=______ 若 ，则 x=________. (5) 若 , 则x的取值范围是__________ 二、、自主探究，学习新知 1、一些计算器设有 键，用它可以求出一个立方根（或其近似值）。有些计算器需要用 , 键求一个数的立方根。 2、利用计算器来求一个数的立方根： 操作 用计算器求数的立方根的步骤及方法：用计算器求立方根和求平方根的步骤相同，只是根指数不同。 步骤：输入 → 被开方数 → = → 根据显示写出立方根. 例：求－5的立方根（保留三个有效数字） → 被开方数 → = → 1.709975947 所以 3、利用计算器计算，并将计算结果填在表中，你发现了什么吗？你能说说其中的道理吗？ … … 3、、用计算器计算（结果个有效数字）。并利用你发现的规律说出，，的值 。 三、练习1、课本P79的练习2. 2、计算：（1） （2） 3、计算：. 4、求满足下列各式的未知数x： （1） （2） 5写出所有符合下列条件的数 (1) 大于小于 的所有整数;(2) 绝对值小于 的所有整数 四、小结： 1、立方根的概念和性质。 2、用计算器来求一个数的立方根。 五、作业： P80习题13.2第4、9、10、11