河北省唐山市第十六中学八年级物理下册《7.1 力》学案精编版.docVIP

河北省唐山市第十六中学八年级物理下册《7.1 力》学案 学习内容：教材2-4页 学习目标：1、知道力是物体对物体的作用 2、知道物体间力的作用是相互的；力总是成对出现的 3、会分析已知力的受力物体和施力物体 4、知道力可以使物体变形也可以使物体的运动状态发生改变 5、在生活经验的基础上，通过观察、活动清晰认识力的存在 学习重点：1、在给出已知力的条件下，能指出施力物体和受力物体 2、形成力的概念，形成对力的清晰认识 自学过程： 一、什么是力 1、阅读图7-1-1，知道力是______________________________的作用。 2、比较图（g）（h）（i）所示的物体间的作用与前几幅图中的作用有何不同，同时思考：物体间是否一定要接触才有力？从图7-1-1中可以看出，物体与物体间力的作用可以分为_________________________两种情况。 二、力的作用是相互的 1、力既然是一个物体对另一个物体的一种作用，因此力________________。只要有力发生，就一定会涉及到两个物体：一个是_______________，另一个是_______________。 2、观察图7-1-2和图7-1-3，体验力的作用是相互的。 大量事实表明，两物体之间发生力的作用时，每一个物体既是___________，又是_______________。它们之间力的作用是_________的，力是成对出现的。 3、参考图7-1-4对图7-1-1进行讨论，指出每幅图的施力物体和受力物体。 三、力的作用效果 观察图7-1-5和图7-1-6，知道力有两种作用效果：①_________________________________， ②___________________________。 讲案：（15分钟） 活动一：组长验收（5分钟） 活动二：组内研讨并汇总出自学中的问题,教师点拨,师生互动,解决问题（10分钟） 练案：（10分钟） 1、下列关于力的说法中,正确的是( ) A、只有人对其他物体才能产生力的作用 B、只有相互接触的物体之间才能产生力的作用 C、一个物体受到力的作用，其施力物体一定存在 D、没有物体力也能存在 2、磁铁靠近铁钉时，下列说法正确的是（ ） A、磁铁对铁钉有吸引力，此力的施力物体是铁钉 B、只有当磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用 C、磁铁对铁钉有吸引作用，而铁钉不会吸引磁铁 D、它们虽然没有直接接触，但也会产生力的作用 3、穿旱冰鞋的人用力推墙，此人会（ ） A、站在原地不懂 B、向后退 C、向前进 D、无法判断 4、下列物体运动状态没有改变的是（ ） A、汽车启动时，从静止变为运动 B、在草地上滚段的气球 C、在竖直方向上匀速上升的气球 D、汽车在盘山公路上匀速行驶 5、下列现象中，属于力的作用效果引起物体发生形变的现象是（ ） A、铅球在操场上越滚越慢 B、汽车启动 C、车座下的弹簧被压缩 D、小球在空中下落 6、游泳的人用手和脚向后划水，人就前进。下列说法正确的是（ ） A、人是施力物体不是受力物体 B、水是施力物体同时也是受力物体 C、水是施力物体不是受力物体 D、人先给水一个推力，然后水再给人一个推力 7、足球运动员用头顶球攻门，球应声入网，这时施力物体是__________，受力物体是_________；同时，运动员的头也感到疼，施力物体是_________。由以上事实说明：物体间力的作用是_________。 8、暴风雨来临前，大风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，大风使小树发生了_________，使落叶的_______________发生了改变。 9、粉笔盒放在水平桌面上，对于支持力施力物体是_____，受力物体是________ 10、利用一只气球球设计两个不同的物理实验，并完成下表。 操作方法 实验现象 物理知识 示例 用手按气球 感觉气球也在挤手 力的作用是相互的 1 2 测案：（10分钟） 1、力是______________________________的作用，力的作用是_______________的。 2、力总是成对出现的，只要有力发生，就一定会涉及到两个物体：一个是______________，另一个是_______________，因此力不能脱离_________而独立存在。 3、发生力的作用时，两物体_________（一定或不一定）接触，当两物体接触时，_________（一定或不一定）有力的作用，当两物体不接触时___