山东省阳信县第一实验学校八年级物理上册 1.4 测量平均速度学案精编版新版新人教版.docVIP

1.4 测量平均速度学案 学生姓名 班级 小组 组 学习目标 1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度. 2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 3. 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风. 完善提高 学习重难点 重点：会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度，根据数据求出平均速度。 难点：记时，绘制表格；对平均速度的理解。 完善提高 预 习 案 1.平均速度反映的是物体在 运动过程中的运动快慢 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的 速度快；而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的____速度快。 3.声音的速度是340m/s，人喊话后0.2s能听到回音，人离山多远？ 4.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min求;前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度 完善提高 探 究 案 实验原理？ 2.测量平均速度需要测量哪些物理量？ 3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？ (1)实验中所用的主要器材是_______和_______； (2)实验原理是__________； (3)设计出实验记录表格。 4．小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。 实验次数 路程 运动时间 平均速度 1 S1=75 cm t1=2.6s V1=28.85 cm/s 2 S2=75 cm t2=2.5s V2=_____ cm/s 3 S3=75 cm t3=2.4s V3=______ cm/s v=______ cm/s 完善提高 达 标 案 1．在公路上行驶的大货车与小轿车的速 度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3， 大货车与小轿车所用的时间之比是：（ ） A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：9 2．下列物体运动速度最大的是 （ ）　　 A．百米世界纪录是9.84s．　　 B．手扶拖拉机每分钟行驶300m．　　 C某学生骑车速度20km／h． D．城区汽车10min行驶6km 3、钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止．钢球在斜面和 面上滚动时间分别是5s和10s,则钢球在斜面上的平均速度是_______m/s，在水平地面上的平均速度是_______m/s，在整个路程上的平均速度是_______m/s． 完善提高 拓 展 案 小明同学想利用图8中的器材探究：改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度是否发生变化？ 猜想： （1）你的猜想是： ____________________________________。 （2）请利用图7中所给器材来验证你的猜想，具体实验步骤是： 完善提高 学后反思 收获或进步： 困惑或希望： 这节课主要培养学生动手能力和提高逻辑思维能力，所以先让学生自己提出问题、猜想与假设、设计实验、得出结论，最后再补充。 图8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10