江西省南昌市九年级物理上册 第十一章 多彩的物质世界 四《测量物质的密度》第2课时 测量液体的密度课件 人教新课标版.pptVIP

第 2 课时 测量液体的密度 1．(1)2.5 mL＝__________cm3＝__________m3. (2)3.6 L＝__________dm3＝__________m3. 2．甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况 如图 11－4－10 所示，其中__________同学读数正确，量筒中液 体体积为__________mL. 2.5 2.5×10－6 图 11－4－10 3.6 3.6×10－3 乙 60 测量液体的密度 【实验步骤】 (1)调好天平，测出烧杯和液体的总质量 m1. (2)将一部分液体倒入量筒中，测出其体积 V. (3)用天平测剩余液体和烧杯的总质量 m2. 【实验拓展】 实验中，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯总质量， 然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内的液体有残留，使得所测 体积偏小，所测密度偏大，误差较大． [典例](2011 年广东)学习密度的知识后，刘明同学用实验测 量某品牌酸奶的密度： (1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧， 此时应向________(填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天 平平衡． (2)如图 11－4－11 甲、乙、丙所示是他按顺序进行实验的示 意图；依据图中的数据完成下表的空格． 图 11－4－11 物理量 /单位 空杯的质量 m/g 杯和酸奶的 质量 m/g 酸奶的体积 V/mL 酸奶的密度 ρ/(kg·m－3) 测量值 (3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结 果__________(填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产 生的实验误差？________________________________________ ______________________________________________________. 思路点拨：做实验时，要学会分析实验误差产生的原因，并 设法减小误差．该实验中，由于烧杯里的酸奶不能全部倒出，导 致测出的酸奶体积比实际体积偏小，所以计算出的密度偏大． 答案：(1)左 (2)33.4 82.0 40 1.215×103 (3)偏大 把实验顺序改为乙、丙、甲