高考数学 课本例题习题改编 新人教a版选修二-三.docVIP

人教A版选修2-3课本例题习题改编 1.原题（选修2-3第二十七页习题1.2A组第四题）改编1 某节假日，附中校办公室要安排从一号至六号由指定的六位领导参加的值班表. 要求每一位领导值班一天，但校长甲与校长乙不能相邻且主任丙与主任丁也不能相邻，则共有多少种不同的安排方法 （ ）A．336 B．408 C．240 D．264 方法数为：选 某地高考规定每一考场安排24名考生，编成六行四列就坐.若来自同一学校的甲、乙两名学生同时排在“考点考场”，那么他们两人前后左右均不相邻的概率是 ( )A． B． C． D． 若同学甲坐在四角的某一个位置，有种坐法，此时同学乙的选择有种；若同学甲坐在四边（不在角上）的某一个位置，有种坐法，此时同学乙的选择有种；若同学甲坐在中间（不在四边、角上）的某一个位置，有种坐法，此时同学乙的选择有种；故所求概率为答案选 在正方体的各个顶点与各棱的中点共20个点中，任取2点连成直线，在这些直线中任取一条，它与对角线垂直的概率为_________． 如图分别为相应棱上的中点，容易证明正六边形，此时在正六边形上有条，直线与直线垂直；与直线垂直的平面还有平面、平面、平面、平面，共有直线条．正方体的各个顶点与各棱的中点共20个点，任取2点连成直线数为条直线（每条棱上如直线其实为一条），故对角线垂直的概率为 考察正方体6个面的中心，甲从这6个点中任意选两个点连成直线，乙也从这6个点中任意选两个点连成直线，则所得的两条直线相互平行但不重合的概率等于 （A） （B） （C） （D） 如图，甲从这6个点中任意选两个点连成直线，乙也从这6个点中任意 选两个点连成直线，共有种不同取法，其中所得的两条直线相互平行但不重合有共12对，所以所求概率为，选． .原题（选修2-3第四十页复习参考题A组第三题）改编1 设集合，定义集合对中含有个元素，中至少含有个元素，且中最小的元素不小于中最大的元素.记满足的集合对的总个数为，满足的集合对的总个数为，则的值为 A. B. C. D. 解：根据题意，的个数可以这样取：，故同样得的个数为故选把已知正整数表示为若干个正整数（至少3个，且可以相等）之和的形式，若这几个正整数可以按一定顺序构成等差数列，则称这些数为的一个等差分拆．将这些正整数的不同排列视为相同的分拆．如：与为12的相同等差分拆．问正整数30的不同等差分拆有 个． 分类讨论，当三个数时，有10个；四个数时，有2个；5个数时，有3个；6、10、15、30个数时，各有1个，共19个．已知集合，定义映射且点．若的外接圆圆心为D，且，则满足条件的映射有（ ） A.12个； B.10个； C.6个； D.16个； 设为的中点．由，知三点共线，结合题意知，于是，这样满足条件的映射有种． 乙校： (I )计算的值; (II)由以上统计数据填写右面列联表，若按是否优秀来判断，是否有97.5% 的把握认为两个学校的数学成绩有差异. (III)根据抽样结果分别估计甲校和乙校的优秀率；若把频率作为概率，现从乙校学生中任取3人，求优秀学生人数的分布列和数学期望; 附： 解 (I ) 甲校 乙校 总计 优秀 10 20 30 非优秀 45 30 75 总计 55 50 105 (II)，故有 97.5% 的把握认为两个学校的数学成绩有差异. (III)甲校优秀率为乙校优秀率为 ， 0 1 2 3 分布列： 期望： - 1 - 用心 爱心 专心 F E D C B A 图4