2014高考数学易错点剖析二八.docVIP

2014高考数学易错点剖析 【易错点28】三角形中的三角函数问题。对三角变换同三角形边、角之间知识的结合的综合应用程度不够。 例28、（1）已知在△ABC中，sinA（sinB＋cosB）－sinC＝0，sinB＋cos2C＝0，求角A、B、C的大小. 【易错点分析】本题在解答过程中若忽视三角形中三内角的联系及三角形各内角大小范围的限制，易使思维受阻或解答出现增解现象。 解法一 由得 所以即 因为所以，从而由知从而.由即由此得所以 解法二：由由、，所以即由得 所以 即因为，所以由从而，知B+2C=不合要求.再由，得所以 2、在△ABC中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，且 （Ⅰ）求角B的大小（Ⅱ）若，求△ABC的面积. 【思维分析】根据正弦定理和余弦定理将条件化为三角形边的关系或角的关系解答。 （Ⅰ）解法一：由正弦定理得将上式代入已知即故A+B+C=，为三角形的内角，. 解法二：由余弦定理得将上式代入 整理得 为三角形的内角，. （Ⅱ）将代入余弦定理得 【知识点归类点拔】三角形中的三角函数问题一直是高考的热点内容之一。对正余弦定理的考查主要涉及三角形的边角互化（如判断三角形的形状等，利用正、余弦定理将条件中含有的边和角的关系转化为边或角的关系是解三角形的常规思路），三角形内的三角函数求值、三角恒等式的证明、三角形外接圆的半径等都体现了三角函数知识与三角形知识的交汇，体现了高考命题的原则。 【练28】（1）在中，a，b，c分别是的对边长，已知a，b，c成等比数列，且，求的大小及的值。 答案：， （2）在△ABC中，∠A、∠B、∠C所对的边长分别为a、b、c，设a、b、c满足条件和。求∠A和的值。 答案：，