四川省德阳五中高考语文总复习 早读晚练二四 新人教版.docVIP

四川省德阳五中高考语文总复习 早读晚练24 新人教版 一 吟诗诵词 题西太一宫 王安石 柳叶呜蜩绿暗，荷花落日红酣。 三十六陂春水，白头相见江南。 [注]“西太一宫”位于汴京（开封）西南，这首绝句是王安石时 32年重游西太一宫写的。 二 成语（常见近义成语二） 11．当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语?卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。//义不容辞：指顾全道义而不推辞。 12．道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。//一本正经：形容庄重规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。 13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。//等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。 14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。//颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。 15．死灰复燃：死灰，烧余的灰烬。比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。//东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。亦作“东山复起”。 16．洞若观火：形容看得清楚明白。//了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 17．标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。//独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 18．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。//耳闻目睹：亲自听到和看到的。 19．翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。//天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。 20．翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。//朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。//朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。 三 文言文析读 越 石 父 晏子之晋，至中牟，睹弊冠，反裘负刍1，息于涂侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“子何为者也?”对曰：“我越石父也。”晏子曰：“何为至此?”曰：“吾为人臣仆于中牟，见使将归。”晏子曰：“何为为仆?”对曰：“不免冻饿之切吾身，是以为仆也。”晏子曰：“为仆几何?”对曰：“三年矣。”晏子曰：“可得赎乎？”对曰：“可。”遂解左骖以赎之，因载而与之俱归。 至舍，不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰：“吾未尝得交夫子也。子为仆三年，吾乃今日睹而赎之，吾于子尚未可乎?子何绝我之暴也！”越石父对曰；“臣闻之，士者诎乎不知己，而申乎知己，故君子不以功轻人之身，不为彼功诎身之理。吾三年为人臣仆，而莫吾知也，今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以子为忘。今又不辞而入，是与臣仆我者同矣。我犹且为臣，请鬻于世。”晏子出，请见，曰：“向者见客之容，而今也见客之意。婴2闻之，省行者不引其过3，察实者不讥其辞4。婴可以辞而无弃乎?婴诚革之。”乃令粪洒改席5，尊醮而礼之6。石父曰；“吾闻之，至恭不修途7，惠礼不受摈。夫子礼之，仆不敢当也。”晏子遂以为上客。 (《晏子春秋》) [注释]1反裘负刍：裘，皮衣；刍，喂牲口的草。2婴：晏子名婴。3省行：体察德行。引：延长。4辞：谢罪，道歉。5粪，扫除；洒，洒扫。6尊，同“樽”，酒器；醮，古代一种简单的仪礼。7修途，粉饰；途同“涂”。 四 美文赏读 烧出新的希望 １９１４年１２月，大发明家托马斯·爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过２００万美金，但事前却只报了２３．８万的保险。 大火最凶的当儿，爱迪生２４岁的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的白发在寒风中飘动着。 “我真为他难过。”查里斯后来写道：“他都６７岁，可眼下这一切都付诸东流了。他看到我就嚷道：‘查里斯，你母亲去哪儿了去，快去把她找来，她这辈子恐怕再也看不着这样的场面了。’” 第二天早上，爱迪生看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值。我们以前所有的谬误过失都给大火烧了个一干二净，感谢上帝，这下我们又可以从头再来了。” 火灾刚过去三个星期，爱迪生就着手推出他的第一部留声机。 五 诵读 1．子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 出自《论语·子路》。 ．言必信，行必果。 出自《论语·子路》。 ．子曰：“不患人之不己知，患其不能也。” 出自《论语·宪问》。[不能]没有能力。 ．子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 出自《论语·卫灵公》。