【决胜2013】广东专用高考生物总复习 第5章第1节 生态系统的结构课件夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考新人教版必修3.pptVIP

取同样形状、同样体积的锥形瓶三个,分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在l、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示： 瓶号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 瓶中金鱼生存的时间(周) 3 11 25 ①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明________是生态系统成分中不可缺少的。 ②________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。 ③该实验的无关变量为(最少答出两项)_____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。 方法步骤： 第一步：取同样形状、同样体积的4号锥形瓶，4号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作对照。 第二步：________________________ ______________________________。 第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。 推测最可能的实验结果：__________ ______________________________________________________________________________________________。 解析：2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中缺少泥沙提供的分解者，据结果可说明分解者是生态系统成分中不可缺少的成分。l号和2号锥形瓶相比较,1号缺少金鱼藻，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。温度、金鱼的数目、金鱼藻的数目等为无关变量。 探究阳光对生态系统的影响，应加4号锥形瓶与3号对照，3号、4号锥形瓶中都有水、河泥、金鱼藻，3号有光照，4号无光照，观察记录瓶中金鱼生存的时间，3号锥形瓶的金鱼藻能进行光合作用释放氧气，4号锥形瓶的金鱼藻无光照，不能进行光合作用释放氧气，金鱼生存的时间短。 答案：(1)①分解者　②1号和2号　③温度、金鱼的数目、金鱼藻的数目等 (2)第一步：3　第二步：对4号锥形瓶作遮光处理 4号锥形瓶中金鱼生存的时间比3号锥形瓶中金鱼生存的时间短 命题视角把脉高考 紧扣教材重点 生态系统各成分的判断 (1)判断生产者的主要依据是是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。 (2)判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。 (3)判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物，即腐生生物。 (2012·广州六中高三第一次月考)下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是(双选)(　　) A．动物大部分属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级 B．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 例1 C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 【标准解答】　生态系统三种生物成分不是简单地分为植物(生产者)、动物(消费者)、微生物(分解者)，而是根据生物本身在生态系统中的作用来区分是哪一种具体成分。逐项分析如下： 选项判断 内容分析 A项正确 消费者中多数是动物，但并非所有动物都属于消费者，如营腐生生活的一些动物(蚯蚓、秃鹫等)为分解者。植物一般属于第一营养级，则植食性动物属于第二营养级。 B项错误 营腐生生活的细菌和真菌为分解者,营寄生生活的细菌、真菌属于消费者。从异化作用看，微生物一般分为需氧型、厌氧型和兼性厌氧型三类。 选项判断 内容分析 C项正确 生产者是在光能或化学能促使下把无机物转变成有机物的生物，从同化类型上属于自养型生物。生产者是生态系统能量的开端，是生态系统中最基本、最关键的生物成分。 D项错误 一般情况下一种生物在生态系统中只属于一种成分，但个别生物或部分生物在特殊情况下可能会属于两种成分，如捕蝇草即可作为生产者,也可作为消费者。 食物网相关问题分析 (1)我们所研究的食物链是建立在生产者与各级消费者之间的“捕食链”，分解者、非生物的物质和能量不能与动植物形成捕食关系，故两者不参与食物链的组成。 洞悉高考热点 食物链的起点是生产者，最高点是不被其他动物所捕食的动物，即最高营养级。 (2)同一种生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级。 (3)在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现既是捕食关系又是竞争关系。 (2011·高考四川卷)图A为小岛生态系统食物网简图。有