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综合分析近几年各地高考理综试题生物部分,本章有以下高考命题规律。 1.命题内容:人口增长对环境的压力;全球性环境问题;生物多样性。 2.命题形式: 结合其生态系统内容命制选择题的可能性较大。 3.命题思路:以人口增长对生态环境影响的有关知识,结合与人类密切相关的环境问题(如酸雨、污水对生物的影响等),以关注全球性生态环境问题为线索,涉及生物的多样性、多样性的价值及其保护等内容,命制综合的试题。 4.命题趋势:结合生态系统的物质循环及化学学科的有关知识,分析理解全球性环境问题的形成原因和危害。 根据近几年高考命题特点和规律,本章的复习备考策略如下。 1.知识方面:人口增长、耕地减少、环境污染、生物多样性减少等问题对生态环境的影响分析;从不同角度理解生物多样性;理解生物多样性的潜在价值、间接价值和直接价值。 2.能力方面:本章知识对能力要求相对较低,主要以理解概念为主;理清人口增长对资源的需求和对环境的污染之间的关系。 一、我国的人口现状与前景 1.我国人口的现状以及维持现状的措施 (1)我国人口特点:经过30多年的努力,目前已进入低生育水平国家的行列。 (2)我国人口的发展目标:2010年,人口总数(不包括港、澳、台)要控制在13.6亿以内,21世纪中叶,人口总数达到峰值(接近15亿左右)以后,将开始缓慢下降。 (3)措施:从20世纪70年代以来,全面推行计划生育工作;1982年,将计划生育确定为一项基本国策; 2001年颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》。 2.人口增长对生态环境的影响:人均耕地继续减少,燃料消耗量大增,水、矿产资源短缺,环境污染加剧。 3.协调人口与环境关系的措施:加大保护资源和环境的力度;监控、治理江河湖泊及海域的污染;加强生物多样性保护和自然保护区建设;推进生态农业等。 二、关注全球性生态环境问题 全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源 短缺 、臭氧层破坏、酸雨、土地 荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减。 三、保护生物多样性 1.生物多样性的含义 生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。 2.生物多样性的价值 一是目前人类尚不清楚的潜在价值;二是对生态系统起到重要的调节功能的间接价值,也叫生态功能。三是对人类有实用意义和非实用意义的直接价值。 3.保护生物多样性的措施 (1)就地保护;(2)易地保护;(3)其他措施:建立精子库、种子库等,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护; (4)加强立法、执法和宣传教育。 人口增长对生态环境的影响 1.人口增长与其他种群增长规律的关系 (1)一个国家或者地区的全部人口可以看成一个种群,它具有其他种群的特征。其相互关系如下: (2)人口增长规律与其他种群增长规律不完全相同 人是生物界的一员,生物增长的规律适用于人口增长。人不同于一般生物,具有发达的大脑和改造、保护自然的本领,可以能动地调节人口数量(如实行计划生育),所以人口增长规律又有其特点。 2.人口增加对生态环境影响的模型 由图可知:人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力。 (1)人口的环境容纳量是有限的。人口的增多增加了对粮食、能源和资源的需求,人均耕地继续减少,燃料消耗量大增,水、矿产资源短缺。 (2)为了满足人口增长的需要,直接或间接地污染了环境,破坏了自然界的生态平衡,生态平衡的破坏又直接危害人类的生存。 每年的7月11日被定为“世界人口日”,人口问题越来越受到国际社会的重视。如图表示三种可能的人口增长曲线,请回答下列 问题。 (1)16世纪以来,世界人口增长表现为图中a曲线,人口剧增带来的严重后果有 。 如果这种现状不能得到有效改善,人口增长趋势终将表现为图中 曲线。 (2)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中 曲线,该曲线与a曲线产生差别的原因是 。 若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为 。 (3)我国现阶段实行计划生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势,原因是 。 (1)先联系“S”型曲线的形成原因,再分析解答,人口剧增会导致环境污染、资源短缺等严重后果,即生存斗争会加剧。 (2)按生态学原理,合理控制人口,使人口数量维持在一定数值上,因此应表现为b曲线,与a曲线产生差别的原因是环境阻力,地球环境对生物种群的容纳量是有限的, 如果生物数量过多,则生物会
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