高中政治 树立正确的消费观课件6 新人教版必修1.pptVIP

你能谈谈商家请明星做广告的目的吗？你购物受到广告的影响了吗？如何评价消费跟着广告走的这种消费行为？ 从众心理引发的消费 特点：仿效性 重复性 盲目性 小林的服装怪怪的：裤子上左一个大兜右一个小兜，兜上还有许多铁环，走起路来叮当作响。别小看他这身服饰，价格可高哩！ 是什么心理驱使小林购买这套服装？ 我们应该如何看待他的消费行为？ 求异心理引发的消费 特点：标新立异 、与众不同 一些同学的手机、电脑、MP3、等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。 这种风气在我们校园存在吗？应该怎样看待这种消费？ 老马为了买一台洗衣机，先上网查了详细资料，然后走了好几家商店，最后看中一台海尔牌，因为其价格不高，质量较好，而且售后服务好，于是买下了。 “货比三家”、“追求实惠”体现了什么消费心理？ 特点：符合实际、讲究实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利 消费心理面面观 原则二 避免盲从，理性消费 可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。 物质消费与精神消费相协调 原则二 避免盲从，理性消费 4、 勤俭节约，艰苦奋斗 “任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。” －温家宝总理的乘除观 做理智的消费者 阶梯训练之课堂案例释疑 （1）收入水平是消费的前提和基础。王华一家前后生活消费状况的差距是由收入水平决定的。王华一家80年代初节制消费取决于当时的收入，也是对未来收入预期的考虑。 （2）从交易方式看，王华一家前期租房居住属于租赁消费，后期购买别墅属于钱货两清的消费。 （3）按消费对象不同，王华一家购买住房属于有形商品消费，而雇佣导游和保姆属于劳务消费。 （4）按消费目的分，前期租房属于生存资料消费，后期旅游和购买别墅属于享受资料消费。 (5）从整体看，王华一家生活水平提高，消费结构改善。 课堂案例释疑 （1） ①消费是生产的目的和动力，名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。 ②自主选择权是消费者依法享有的权利，应尊重个生活消费的自主权。 ③中学生应树立正确的消费观念，生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，不应该盲目追求名牌、互相攀比。 （2）课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。 研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为。研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作等。 12 ①收入是消费的前提和基础。这些人有着稳定且较高收入的工作，而且对未来收入有乐观的预期。所以，他们的消费量较大，过着“今朝有酒今朝醉、月月收入月月光”的生活，成为了“月光公子”、“月光公主”。 ②面对实际，这些人应做理智的消费者。首先，量入为出， 适度消费。应在自己的经济承受能力之内消费，并且应该有一定的剩余，以备不测。其次，艰苦奋斗勤俭节约，这种精神是任何时候都应该发扬的。 情景 小刚家新买了房子，这天一家三口一起去看新房子，展开了一场对话 妈妈：太好了，我们终于可以享福了 小刚：好呀，我们一家可以吃好的，穿名牌了，样样向广告看齐 爸爸：拜托了，你们省点吧，这套房子是我们艰苦奋斗出来的，我们还要继续保持这种生活 你如何评价这一家的对话？ 国情 民族精神 个人成功 有没有过时？ 艰苦奋斗 勤俭节约 原则4 量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 树立正确的消费观 消费心理面面观 从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费 做理智的消费者 量入为出 适度消费 避免盲从 理性消费 保护环境 绿色消费 勤俭节约 艰苦奋斗 （重点） 课堂小结 * * 树立正确的消费观 第三课 多彩的消费 第二框 学习目标 1.了解消费心理对消费的影响 2.树立正确的消费观，做理智的消费者 这体现什么心理？ 有弊：不健康不合理的从众心理不利经济良性发展，对个人生活也不利 有利：健康合理的从众心理会带动某一产业的发展(如绿色消费带动绿色产业) 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取 有利：显示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。 有弊：代价大，社会不一定认可。 态度：适当求异可行，过分标新立异吓死人 这体现什么消费心理？ 特点：夸耀性 盲目性 有弊：不实用，对个人生活不利 攀比心理引发的消费 态度：不健康的心理，虚荣攀比要不得 求实心理引发的消费 态度：求实消费，其乐融融 从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费 你听说过“负翁”“月光族” “卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？ 要求：在自己的经济承