高中生物《第四章 第三节 群落的结构》课件7 新人教版必修3.pptVIP

种间关系 * * 第三节　群落的结构 　　同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落． 生物群落概念（community) 注意辨析：一定自然区域内全部生物（动、植物、微生物） 如：在池塘生物群落中．既有浮萍等水生植物，也有鱼，虾，螺等水生动物，还有多种多样的微生物等 一个群落中物种的多少和每个种群的个体数量，是群落多样性的基础 生活在一定区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。 由于种间关系而形成了生物群落。 植物、动物、微生物三大功能类群是相互作用相互影响，彼此之间一物质和能量为纽带紧密地联系知识一起，组成了生物群落。 理解： 二．群落的物种组成 不同群落的物种数目有区别 群落中物种数目的多少称为物种的丰富度 一般用“优势”“常见”“稀少”来表示物种丰富程度的区别 丰富度： 常绿阔叶林 针叶林 三．种间关系 资料分析；反映种间关系的实例 1（ 1）单独培养：在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。 讨论： 1（2）混合培养：由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多， 因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。 1（3）但是，随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。 　　随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。 　　两种草履虫没有分泌杀死对方的物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源，这就是竞争。 2.提示：90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。 例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。 从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。 3.提示：雪兔是以植物为食，猞猁是以雪兔为食。猞猁的存在不仅制约雪兔的种群数量，使得： 植物→雪兔→猞猁之间保持相对稳定； 　　而且由于植物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定，因而整个群落可以处在相对稳定的状态。 资料1中两个种群之间是通过食物间接地发生作用（竞争）； 　相互作用的结果：是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。 　资料2中两个种群是通过捕食与被捕食直接地发生作用（捕食）。 相互作用的结果：是两个种群数量相对稳定。 4.提示： 种间关系包括： 捕食　竞争互利共生寄生 捕食： 一种生物以另一种生物作为食物． 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 竞争：大象和狮子抢夺水源 竞争 竞争的结果： 水稻和稗子的竞争 对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活 寄生 菟丝子 一方受益，一方受害 寄生的结果： 两者生活在一起，相互依赖，彼此有利 豆科植物和菌瘤根 互利共生： 地衣：藻类和真菌的共生物 A B 羊与草 种群Ａ得利种群Ｂ有害 ＋－ 捕食 水稻和稗草 彼此抑制 －－ 竞争 蛔虫和人 一方有利，一方受害 ＋－ 寄生 地衣、根瘤 彼此有利，彼此依赖 ＋＋ 互利共生 实例 关系一般特征 物种 关系类型 （“＋”表示有利，“－”表示有害。） 个 体 数 时间 个 体 数 时间 个 体 数 时间 个 体 数 时间 B A A A A B B B 共生 寄生 捕食 竞争 1 2 3 4 判断下列各图表示的种间关系各是什么 生物群落的结构包括： 三、生物群落的结构 垂直结构 水平结构： ⒈垂直结构 在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。 麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。 煤山雀、黄腰柳莺、和橙红翁等鸟类总是森林的中层营巢。 血雉和棕尾虹则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。