2014年高一物理知识要点提炼 一一.docVIP

【学习目标定位　1.能说出v、Δv、的区别，掌握加速度的概念，认识加速度的矢量性.2.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动情况.3.能根据v－t图象分析、计算加速度．知识储备区 知识链接 1．速度是表示物体的物理量，它的定义式v＝，它是用定义法定义的物理量． 2．加速度是与发生这一变化所用时间的比值．定义式为a＝，加速度的单位读作，符号是或. 3．加速度是量，不仅有大小，也有方向．加速度的方向与的方向相同，与速度的方向无关． 4．在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向；如果速度减小，加速度的方向与速度的方向． 5．v－t图象中可以直接得到物体运动的初速度，也可以看出某一时刻的，图线的倾斜程度反映了的大小，倾斜程度越大，加速度越大．学习探究区 知识探究 一、加速度的概念 【问题设计】 下列三种车辆起步后，经不同的时间达到了不同的速度 1.哪种车辆速度变化大？哪种车辆速度增加得快？ 2．用什么物理量可以描述速度变化的快慢？写出定义、定义式和单位． 【延伸思考】 1．“速度大”、“速度变化大”和“速度变化快”的意义相同吗？物体的速度很大，加速度一定很大吗？物体的速度变化大，加速度一定很大吗？ 2．能否由a＝说a与Δv成正比，与Δt成反比？ 2．对加速度概念的进一步理解 (1)a＝是用定义法定义的物理量，a的大小与Δv、Δt(填“有关”或“无关”)，不能说a与Δv成正比，与Δt成反比．此定义法定义的物理量还有ρ＝、R＝，不能说与分子所代表的物理量成正比，与分母所代表的物理量成反比． (2)a的大小与v大小、Δv大小无必然联系；v大、Δv大，a不一定大，同理v小、Δv小，a也不一定小． 1．若选v0方向为正方向，若a为正值，则物体做直线运动；若a为负值，则做直线运动． 2．在直线运动中，加速度a与初速度v0方向时，物体做加速运动；加速度a与初速度v0方向时，物体做减速运动． 从v－t图象看加速度【问题设计】 匀变速直线运动的v－t 【要点提炼】 1．斜率和加速度． 如图2所示，在v－t图象中，比值叫直线的，等于物体运动的．在同一个坐标平面上，斜率越大，越大． 2．v－t图线为倾斜直线时，表示物体的速度变化，即不变，如图3甲中的图线a、b所示；图线为曲线时表示物体的速度非均匀变化，即变化，这时该时刻过图线的斜率表示这一时刻的瞬时加速度，如图乙中过A点的直线e的斜率等于A点的加速度． 课堂要点小结 1．加速度 (1)加速度a＝也称为“速度变化率”，表示单位时间内的速度变化量，反映了速度变化的快慢； (2)加速度是矢量，其方向与速度变化Δv的方向相同，但与v的方向无关； (3)a＝是按比值定义法定义的物理量．a与Δv、Δt的大小无关，与速度v的大小也无关．v大，a不一定大；Δv大，a也不一定大．2．判断物体加速运动和减速运动的方法 根据加速度方向和速度方向间的关系判断．只要加速度方向和速度方向相同，就是加速；只要加速度方向和速度方向相反，就是减速．这与加速度的变化和加速度的正、负无关． 自我检测区 1．关于小汽车的运动，下列说法中可能的是(　　) A．小汽车在某一时刻速度很大，而加速度为零 B．小汽车在某一时刻速度为零，而加速度不为零 C．小汽车在某一段时间内，速度的变化量很大而加速度较小 D．小汽车加速度很大，而速度变化很慢 2．下列说法中正确的是(　　) A．有加速度的物体，其速度一定增加 B．没有加速度的物体，其速度一定不变 C．物体的速度有变化，则必有加速度 D．物体的加速度为零，则速度也一定为零 3．做直线运动的物体，其v－t 比值 2、速度的变化量 米每二次方秒m/s2 m·s－2 答案　旅客列车速度变化大，自行车速度增加得快，因为： 自行车1 s内速度增加＝＝2.8 m/s2 小型轿车1 s内速度增加＝＝1.5 m/s2旅客列车1 s内速度增加＝＝0.4 m/s2 所以自行车速度增加得快． 可以用速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值即加速度表示速度变化的快慢．加速度a＝，单位：m/s2或m·s－2. “速度(v)大”、“速度变化(Δv)大”和“速度变化快”意义不同． (1)速度v大表示物体运动得快，加速度a不一定大，如飞机匀速飞行的速度很大，a却等于零；v小，a也不一定小，如射击时火药爆炸瞬间，子弹的速度v可以看作零，这时加速度a却很大． (2)速度变化大，即Δv大，加