【名师金典】2014高考生物一轮复习基础知识整理+重难点聚集第2章 动物和人体生命活动的细节课件 新人教版必修3.pptVIP

　　C.可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中，再次遇到相应过敏原时，抗体与过敏原发生反应，引发过敏反应  　　D.要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原 　　　　　过敏反应的抗体吸附于呼吸道、消化道上皮细胞的表面和某些血细胞的表面，当相同过敏原再次侵入时，与抗体结合，使上述细胞释放组织胺，从而引起过敏反应；体液免疫中的抗体主要分布于血浆中。 C 3.甲状腺激素的生理功能 （1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大,并增加产热。 （2）促进生长发育，对骨、脑和生殖器官的生长发育至关重要。 （3）提高中枢神经系统的兴奋性。 a.激素调节存在着下丘脑—垂体—内分泌腺的分级调节机制和反馈调节。 b.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。 c.不同激素作用的靶细胞和靶器官不同，具有特异性，但甲状腺激素作用于全身的细胞。 三、体温恒定的调节过程 　　a.人体的产热和散热是受神经和体液共同调节的。 　　b.体温的相对恒定是产热和散热保持平衡的结果。产热多，散热多；产热少，散热少；外界环境温度较低时，机体产热多，散热也多；外界环境温度较高时，机体产热少，散热也少；产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。 　　c.高烧不退的病人不应该加盖棉被。因为高烧不退，体温调节功能暂时丧失，加盖棉被不但不会排汗，反而影响热量的散失。 四、水盐平衡的调节过程　 a.血糖、体温、水盐平衡的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。 　　b.下丘脑部分细胞既能传导神经冲动，又能分泌激素。 　　　　如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（　　） A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素 C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素 　　　　进食后血糖浓度先升高，由于胰岛素分泌增多导致血糖下降，同时胰高血糖素减少。 C 　　一、免疫系统的组成　 　　免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的。 　　二、免疫系统的调节 　　1.非特异性免疫　 　（1）组成： 　　①第一道防线：皮肤、黏膜。 　　②第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。 　　（2）特点：人人生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用。 　　2.特异性免疫（第三道防线） 　　（1）组成：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。 　　（2）作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。 　　（3）方式：体液免疫和细胞免疫。 　　（4）过程　 　　①吞噬细胞 　　②B细胞 　　③记忆细胞  　　④浆细胞 　　　⑤效应T细胞  　　3.免疫系统的功能：防卫、监控 、 清除。 　　三、免疫失调疾病 　　1.防卫过弱：如获得性免疫缺陷综合症，即艾滋病（AIDS）。 　　2.防卫过度 　　（1）自身免疫病：如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。 （2）过敏反应： 　　①概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原　时所发生的组织损伤或功能紊乱。如皮肤荨麻疹、过敏性鼻炎等。 　　②特点：发作迅速，反应强烈，消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不损伤组织；有明显的遗传倾向和个体差异。 　　四、免疫学应用 　　1.疫苗——预防了许多传染病。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　2.人工标记抗体——检测发现体内组织中的抗原。　 　　3.免疫抑制剂——提高器官移植的成活率。 与免疫有关的细胞比较 1.淋巴细胞的起源和分化  2.各种免疫细胞的比较　 　　　　甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（　　） 　　A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 　　B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 　　C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 　　D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 　　　　甲组仅有体液免疫功能，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺。乙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓。丙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了。 B 体液免疫和细胞免疫 1.体液免疫和细胞免疫的比较 　　2.体液免疫分为三个阶段 　　（1）感应阶段：指抗原进入机体与B细胞相互作用的过程。 　　（