2014高考物理教与练特训秘籍四.docVIP

2014高考物理教与练特训秘籍4 教学内容：1、布朗运动 2、分子间的相互作用力 教学目的：1、了解什么是布朗运动以及布朗运动是怎样产生的 2、理解布朗运动的无规则性反映了液体内部分子运动的无规则性 3、了解分子间作用力的特点，了解分子间的作用力随分子间距而变化的变化规律。 4、能用分子力解释简单的现象 教学重点和难点：1、理解布朗运动的无规则性反映了液体内部分子运动的无规则性 2、分子间的作用力随分子间距而变化的规律 教学内容： 一、布朗运动 1、布朗运动即悬浮在液体中的微粒所做的永不停息的无规则运动 2、特点：（1）永不停息（2）无规则（3）颗粒越小，现象越明显（4）温度越高，运动越剧烈 3、产生原因：是液体分子撞击的结果。由于分子之间的相互碰撞，每个分子的运动方向和速率都不断变化，任何时刻，在液体或气体内部，沿各个方向运动的分子都有，而且分子运动的速率有大有小。液体内无规则运动的分子不断从四面八方冲击悬浮颗粒，当颗粒足够小时，在任一瞬间，分子从各个方向对颗粒的冲击作用是互不平衡的，这种不平衡使得小颗粒向各个方向运动。 4、布朗运动的无规则性，反映了液体分子运动的无规则性；布朗运动与温度有关，表明液体分子的运动与温度有关。因此温度是液体分子无规则运动剧烈程度的表现。而分子的无规则运动就叫热运动。 二、分子间的相互作用力 1、同时性：分子间的引力和斥力是同时存在的，实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力 2、分子间的作用力与距离的关系 （1）随着距离的增大，引力和斥力都在减小，但斥力减小得更快 （2）随着距离的减小，引力和斥力都在增大，但斥力增大得更快 （3）当分子间距r=r0（平衡位置）时，引力=斥力，合力F=0，r0的数量级为10-10m。 （4）当分子间距rr0时，引力大于斥力，分子力表现为引力 （5）当分子间距rr0时，引力小于斥力，分子力表现为斥力 3、分子力随距离的变化关系也可用图象表示 例题分析： 例1、两个分子开始相距较远（分子力忽略），现固定其中一分子不动，将另一分子逐渐靠近，直到不能靠近的过程中： A、分子力一直做正功 B、分子力一直做负功 C、分子力先做正功然后做负功 D、分子力先做负功然后做正功 分析：由分子力的特点可知，当分子间距rr0时，引力大于斥力，分子力表现为引力；当分子间距rr0时，引力小于斥力，分子力表现为斥力。所以靠近的过程中，分子力应先做正功然后做负功。C正确。 例2、下列说法中正确的是： A、分子运动又叫布朗运动 B、课本插图画的微粒的路线就是微粒的轨迹 C、阳光下灰尘的运动不是布朗运动 D、高温时大微粒也能做布朗运动 分析：分子的无规则运动叫做热运动。而悬浮颗粒在分子的撞击下所做的则是布朗运动。课本上所画的微粒的路线图这是记录下各记录时刻分子所在的位置，再用直线连接，并不表示分子由一个位置运动到另一位置做直线运动，实际上它的运动是跳跃的，无规则的。阳光下灰尘的运动是由气流和重力作用引起的，表示布朗运动。微粒的大小是影响布朗运动激烈程度的一个因素，若微粒太大，则分子对它的撞击作用的不平衡性不明显，甚至可以认为各处的撞击相互平衡，所以布朗运动不明显，甚至观察不到，所以C正确。 课堂练习： 1、把花粉颗粒放在水中，在显微镜下可以观察到的微粒的布朗运动我们看到是： A、水分子的无规则运动 B、花粉分子的无规则运动 C、水分子无规则运动的反映 D、花粉分子的无规则运动的反映 2、关于布朗运动的说法中正确的是： A、液体的温度越高，布朗运动越激烈 B、液体的温度越低，布朗运动越激烈 C、悬浮的颗粒越大，布朗运动越激烈 D、悬浮的颗粒越小，布朗运动越激烈 3、下述关于分子引力和斥力的说法中正确的是： A、两块铅块压紧后能成为一个整体，说明分子间有引力存在 B、打碎的玻璃不能拼成一个整体，说明分子间存在斥力 C、拉断绳子很困难，说明分子间有引力 D、压缩固体、液体很困难，说明分子间存在斥力 4、下列说法正确的是： A、酒精和水混合后体积变小，证明分子间有空隙 B、用胶水，实际上是分子作用力在起作用 C、铅块和金块压紧后互相渗透，证明分子的热运动 D、刮风证明分子在做热运动 答案：1、C； 2、A、D； 3、A、C、D； 4、A、B、C；