高中政治 用联系的观点看问题课件3 新人教版必修4.pptVIP

《国家》 一玉口中国， 一瓦顶成家； 都说国很大 ，其实一个家； 一心装满国 ，一手撑起家； 家是最小国 ，国是千万家； 在世界的国 ，在天地的家； 有了强的国 ，才有富的家； 国的家住在心里 ，家的国以和矗立； 国是荣誉的毅力 ，家是幸福的洋溢； 国的每一寸土地 ，家的每一个足迹； 国与家连在一起， 创造地球的奇迹。 自主学习，深入思考，完成下列表格（找出关键词句） 1、整体和部分相互区别 2、整体和部分又相互联系 二、掌握系统优化的方法 系统与要素的关系，是事物的整体与部分的关系的一种典型的表现形式。 事物的整体是由部分构成的，没有部分就没有整体。但是，一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可无；一些部分的丧失，不至于影响整体的存在和发展。在中央与地方的关系上，中国现有34个省级行政单位，其实海南省、重庆直辖市只是近20年里才设立的。13亿中国人，都是中国这个大家庭的一分子，但是少了哪个中国也照样屹立于世界。 当我们用系统与要素的关系去审视一些事物的整体与部分的关系时，就有了深层次的含义，强调构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要素都具有独特的、其它要素不可替代的功能。现代国家的人口可多可少，但是得有国家机构去管理各项社会公共事务，往往得有执政党的领导。学校的班数可多可少，但是校长、教务处、总务处等常规管理部门不可或缺。 关于系统与要素关系的研究，是对事物的整体与部分关系的深入研究。 * * 二、用联系的观点看问题 （一）坚持整体与部分的统一 1、整体与部分的辨证关系（区别、联系） 2、整体与部分的辩证关系的方法论要求 （二）掌握系统优化的方法 1、系统的含义 2、系统的基本特征 3、掌握系统优化方法必须做到的三个方面： 4、用综合性思维方式认识事物 整体 部分 相互区别 含义 地位 功能 相互联系 密不可分 相互影响 全局、全过程——一 局部、各个阶段——多 主导、统率 被支配、服从 具有部分没有的功能 为整体功能服务 整体由部分组成，离开部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （一）坚持整体和部分的辩证统一 （1）含义不同 （2）地位、作用和功能不同 整体：主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能 部分：被支配地位，部分服从、服务于整体 一、整体和部分的统一 局部 部分 全过程 整体 数量 动态 静态 全局 多 一 各个阶段 整体 部分 孝昌一中 高一级 (1)(2)(3)…… 高二级 (1)(2)(3)…… 高三级 (1)(2)(3)…… 静态事物 中国经济 世界经济 美国经济 动态发展 幼年 中年 老年 人的一生 钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？ 整体 部分 A、整体功能大于各个部分功能之和 B、整体具有部分所不具备的功能 C、部分具有整体根本没有的功能 D、构成整体的部分可以独立存在 a.部分功能及其变化会影响整体的功能，关键部分功能及其变化甚至对整体功能起决定作用； b.整体功能状态及其变化也会影响到部分。 （1）相互依赖 （2）相互影响 （3）两者在一定条件下可以相互转化 a.整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在； b.部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。 孝昌一中 高二18班 18班的学生 部分 整体 钟表是由各个零部件组成，没有各个零部件能形成钟表吗？ 整体 部分 a.整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。 （1）相互依赖 这还叫手吗? 战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ b.部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。 黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在……只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明 ①整体和部分是相互依赖、不可分割的。 ②部分离不开整体，但整体可以离开部分。 ③整体和部分的地位是平列等同的。 ④只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。 A、①③ B、①④ C、②④ D、①② “哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的