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【重点知识梳理】
一、了解试题形式
它的设题模式一般有四种,但高考往往以第一种为主,兼顾第二种和第三种。
1.填充补足型
给出名篇的题目(有时包括作者),让考生写出全段(或全篇),或给出文中的首句、尾句、过渡句,要求考生据此把原段(或原文)补充完整。
如:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。________________,________________。________________,________________。天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
答案 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月
王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”。同样是菊花,在婉约派女词人李清照看来“________________,________________,如今有谁堪摘”(《声声慢》);而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老,岁岁重阳,________________,________________”(《采桑子·重阳》)。
答案 满地黄花堆积 憔悴损 今又重阳 战地黄花分外香
4.创新开放型
这类题型要求默写的句子也不限于课内,有时答案甚至不是唯一的,解题的关键是平时在大脑中多储存古今诗文名篇名句。如:
例2、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
王国维在《人间词话》中认为,“古今之成大事业大学问者,必经过三种境界”:一是“昨夜西风凋碧树,________________,________________”(晏殊《蝶恋花》);二是“衣带渐宽终不悔,________________”(柳永《凤栖梧》);三是“众里寻他千百度,________________,那人却在,________________”(辛弃疾《青玉案》)。
答案 独上高楼 望尽天涯路 为伊消得人憔悴 蓦然回首 灯火阑珊处
二、重视高频名篇名句
?(1)具有哲理意韵,发人深省的句子。如:“少壮不努力,老大徒伤悲。”
(2)具有劝诫、警示作用的句子。如:“满招损,谦得益。”
(3)概括力强,已演化为成语的句子。如“且夫以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭”已演化为“抱薪救火”。
(4)一些融情入景的句子。古人写诗往往借景抒情,融情于景。留下许多脍炙人口的句子。我们要重点记忆。如:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”、“杨柳岸晓风残月”。
(5)一些对举句。对举句是指上下句内容相反或相对的句子,多是对偶句。也是历年高考常考的热点。如:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”
(6)为历代名家、批评家所称引的句子。如:“海内存知己,天涯若比邻”,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。
四、力求“形”“义”兼备,默写准确
一些同学虽然会背,但一到落实到个别字句时,就拿不准了。如:把“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”写成“骛”。把“为有源头活水来”中的“为”写成“唯”。
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【经典考题精析】
(2013·福建卷)(三)古代诗歌阅读(6分)
6、阅读下面这首诗,完成后面题目。(6分)
送何遁山人归蜀
【宋】梅尧臣
春风入树绿,童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响,前山蜀客归。
到家逢社燕,下马浣征衣。 终日自临水,应知已息机②。
????【注】①杜鹃,又名子规。②息机:摆脱琐事杂务,停止世俗活动。
(1)请简要分析首句中“绿”字的妙处。(2分)
(2)三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的,请简要赏析。(4分)
?
(2013·福建卷)(一)默写常见的名句名篇(6分)
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
?(1)狗吠深巷中,????????????????????。(陶渊明《归园田居(其一)》)
?(2)潦水尽而寒潭清,????????????????????。(王勃《滕王阁序》)
?(3)????????????????????只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)
?(4)四十三年,望中犹记,???????????????????。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
?(5)??????????????????,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)
?(6)余立侍左右,???????????????,俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》)
(2013·广东卷)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)
(1)子曰:“知者不惑,?????????,?????????。”(《论语》)
(2)臣无祖母,无以至今日;?????????,?????????。(李密《陈情表》)
(3)?????????,江月年年望相似。?????????,但见长江送流水。(张若虚《春江花月夜》)
(4)?????????,?????????,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
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