2014年高考生物复习精华学案：《植物激素调节》2013高考.docVIP

植物激素调节高考复习学案 【考纲展示】 1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2．其他植物激素(Ⅱ) 3．植物激素的应用(Ⅱ) 4．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(实验) 考点一 生长素的发现、产生、分布和运输 一、生长素的发现过程 实验处理 实验现象 实验结论 达尔文实验 ? 单侧光照射下，胚芽鞘 生长 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生 ，当这种 传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲 ? 单侧光照射下，切去尖端的胚芽鞘 、也 ? 不透光的锡箔罩子把胚芽鞘的尖端罩上，胚芽鞘 生长；不透光的锡箔罩子把尖端的下面一段罩上，胚芽鞘 生长 詹森 实验 ? 切去尖端的胚芽鞘，在单侧光照射下不 。而在尖端下面放一片琼脂片的胚芽鞘则 生长 胚芽鞘的尖端产生的 可以透过琼脂片传递给下部 拜尔 实验 ? 把胚芽鞘的尖端切下，然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中一段时间后，发现胚芽鞘都 生长了，且向放置尖端 弯曲 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的 在其下部 造成的 温特 实验 ? 去尖端的胚芽鞘上放经处理的琼脂块（接触过尖端），胚芽鞘向 弯曲生长；去尖端的胚芽鞘上放没有接触过尖端的琼脂块，胚芽鞘既 也 胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的 ，这种物质可由尖端向下运输，促进 的生长。温特认为这种促进生长的物质可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为 生长素 的确认 1934年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质—— ，直到1942年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认 二、生长素的产生、分布和运输 1.产生：生长素的主要合成部位是 、叶 和 ，由 经过一系列反应转变而成。 2、运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从 运输到 ，而不能反过来运输，此称为 ，是细胞的 在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行 运输 3.分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于 的部分；老根（叶） 幼根（叶）； 分生区 伸长区；顶芽 侧芽（填＞、=、＜）。 对位训练 1.下图中甲为对燕麦胚芽鞘所做的处理，过一段时间后，乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情 况依次是 （ ） A.向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B.向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲 C.向左弯曲 直立生长 向右弯曲 D.向右弯曲 直立生长 向左弯曲 2.根据所学知识判断，下列说法正确的是 （A ） A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C.若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照 D.图中向光弯曲生长的是①③⑤ 走近高考 1、（2009·北京理综，1）在植物细胞中，吲哚乙 酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相 关叙述正确的是 （ ） A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 2、（卷）根水平生长，茎向下弯曲 根下弯曲，茎向上弯曲 根向下弯曲，茎向下弯曲 考点二 生长素的生理作用及特点 1.作用方式 ： 2.作用特点： 3、同一植物不同器官对生长素的敏感程度曲线解读 实例： 顶端优势 ①现象：顶芽优先生长， 受到抑制。 ②原因：顶芽产生的生长素 运输，侧芽附近生长素浓度 ，发育受到抑制。 ③解除： 。 根的向地性和茎的背地性 解释： 对位训练 下图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点 （10-10mol·L-1），下列描述正确的是（ ） A.在FC的范围内均能促进生长 B.AD属于生长抑制范围 C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D.在太空中（重力为