新课标地区2014届高三上学期生物月考四（b卷）.docVIP

试卷类型：B 2014届高三原创月考试题四 课标生物 适用地区：新课标地区 考查范围：细胞的物质基础和结构基础、细胞的代谢和生命历程、生物的遗传、变异和进化、内环境的稳态和生命活动的调节 建议使用时间：2013年11月底 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2013福州期末）人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是（ ） A．高原训练，运动员体内红细胞增多 B．长时间处于高温环境，出现中暑症状 C．接受抗原刺激后，B细胞增殖和分化 D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加 2．（2013徐州摸底）右图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，请据图分析，下列有关说法正确的是（ ） A．内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的 B．只要保证图中各种物质的稳定就能保持内环境的稳态 C．从内环境中能够提取出抗利尿激素、抗体、神经递质 D．图中⑤⑥过程需要经过循环系统才能完成 3．（2013福州期末）右图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是 （ ） A．胰岛B细胞受损 B．细胞缺乏胰岛素受体 C．细胞缺乏胰高血糖素受体 D．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原 4．（2013广东六校联考）若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，叙述正确的是（） A．人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关 B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢 C．细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d D．如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞 5.（2013苏北三市二调）右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（ ） A．③是人体内细胞代谢的主要场所 B．若②为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处 C．①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 D．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④ 6．（2013·陕西长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学一模）下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是 A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换 B．从a处切断神经纤维，刺激b赴，效应器能产生反射活动 C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转 D．神经元静息时，细胞膜对K+的通透性增加以维持电位差 7．（2013福州期末）细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）。下列说法错误的是（ ） A．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体细胞等 B．若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等 C．若信号物质是乙酰胆碱（神经递质），则来自突触小体 D．若信号物质是神经递质，则靶细胞产生兴奋 8.（2013北京市东城区期末）下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关分析不正确的是 ） A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的 B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑 C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素 D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌 9. （2013·全国卷 关于的叙述，正确的是(　　)在活细胞外能大量增殖仅含有核糖体这一种细胞器主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体HIV这种病毒2013·新课标全国卷Ⅰ 示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。 甲　　　　　　　　　　　　　　乙 　　　　　丙　　　　　　　　　　　丁下列叙述错误的是(　　)从图甲可以看出，HIV感染B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感2012·福建卷将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为(　　) A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原A．小鼠T细胞和家兔