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- 2017-09-15 发布于江苏
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认识图形 教学目标 1.通过在钉子板上围成长方形、三角形和正方形等活动,使同学们进一步认识平面图形。 2.初步培养同学们的动手操作能力,发展同学们的空间观念和创新意识。 苏教版版一年级数学下册 你能在钉子板上围出 ,△,□吗? 你能在钉子板上围出 ,△,□吗? 你能在钉子板上围出 ,△,□吗? 下面的图形各有几条边?你能围出来吗? 四边形 下面的图形各有几条边?你能围出来吗? 五边形 你还能围出一个六边形吗? 练一练 1.围一围。 练一练 2.模仿给出的图案画一画。 (1) 练一练 2.模仿给出的图案画一画。 (2) 练一练 2.模仿给出的图案画一画。 (3) 练一练 3.(1)看一看,说说每个图案像什么。 练一练 3.(2)看一看,说说每个图案像什么。 练一练 3.(3)试一试,围出你最喜欢的图案。
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