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- 2017-09-15 发布于江苏
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教学目标 1.使同学们通过自己喜欢的情境学习数据整理,激发学习兴趣,感知数学在生活中的作用。 2.使同学们感受、经历数据的整理过程,初步认识统计表,能正确填写统计表,能从中获得简单统计的结果。 3.重视培养同学们的分散思维能力和与人合作的交际能力。 全课总结 初步认识统计表,能正确填写统计表,并能从中获得简单统计的结果。 苏教版一年级数学下册 正方形、三角形和圆各有多少个? 我报名称,你们记下来。 √ √ √ √ √ 每个 代表( )个。 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 调查后把结果填充在表格中。 个数 一共 圆 三角形 正方形 图形 5 7 3 15 智慧城堡 加油啊! 调查一下,你周围的同学喜欢什么活动。 调查后把结果填充在表格中。 人数 踢毽子 套圈 踢球 跳绳 活动 抛圆片20次,用画“√”的方法记录朝上和朝下的次数各是多少。 抛圆片20次,用画“√”的方法记录朝上和朝下的次数各是多少。 * *
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