2013年说题选择题3.pptVIP

高考历史选择题解读 83中 李霞 2013年4月 一、说命题意图 二、说三维目标 三、说解题思路 四、说错因分析 五、说策略 六、说变式 七、说反思 一、说命题意图 1、试题对应考纲中的考点 2、本题考核的能力要求 二、说三维目标 1、知识技能 2、过程方法 3、情感态度价值观 三、说解题思路 四、说错因分析 五、说策略 1、图表类材料式选择题解题策略 2、讲题策略 2011年高考 25．图4是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出 A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快 C．黄河流域的丝织业迅速发展 D．长江流域经济发展相对稳定 32．图5是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅示意图。该图反映了 图5 A．单一商品出口国在经济全球化中陷入困境 B．贸易往来对国家间关系产生了决定性影响 C．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化 D．资本流动在经济全球化中具有重要作用 2010年高考 27．表2 明代洪武至弘治年间（1368——1505）徽州祁门土地买卖契约情况表 表2反映了 A．宝钞在民间的信用降低 B．社会经济大幅度衰退 C．生活资料均可作为支付手段 D．白银始终是主要流通货币 解析：此题考查学生获取和解读的能力。通过对图表的解读，故选A。 五、说策略 1、图表类材料式选择题解题策略 （1）审题特别要注意题干题支中绝对性或程度性的词语，如“最…”、“第…”、“根本…”“已经…”“最终… （2）仔细观察图片、图表等呈现的所有信息 ，捕捉有效信息（时间、人物、对比项、出处等细节），必须全面理解图片所提示的历史信息，切忌以偏概全，断章取义！ 阅读材料时就注意勾划出来 （3）主题内容转到所学知识上 （4）多图型：注意几幅图间是否存在一定的联系， 通过比较分析，可找出规律性、正确性、全面的认识。 （5）几个选项对比（有干扰性） （6）直选不好选时，注意根据所学进行排除 五、说策略 2、讲题策略 有针对性 查缺补漏 学生主体性 六、说变式 材料变式 问题变式 六、说变式 变式1 饼形图 柱状图 表格 文字材料 显示所占比例数据 六、说变式 变式2 选项可以稍变 六、说变式 变式3 下表为1976～1990年苏联经济增长率(％)简表。其中，1990年经济发展出现负增长的主要原因是（? ） A．自然灾害造成的破坏??????? ?? ??????????? B．戈尔巴乔夫经济改革不见成效 ? C．苏联解体导致的社会混乱????? ???????????? D．赫鲁晓夫改革导致的混乱 六、说变式 变式4 可以变成材料解析题 问：原因类：苏联（俄罗斯）份额减少的原因？ 亚洲发展中国家如中国提升的原因？ 美国稳定发展的原因？ 影响类： 体现了什么趋势？ 六、说变式 变式5 对于某一选项，找以前的高考题 （2012·海南单科卷·23）1970年，联邦德国和波兰签订条约，实现了两国关系正常化；签约当天联邦德国总理勃兰特为表示诚意，在华沙犹太人受难者纪念碑前下跪献花。这些外交活动（ ） A．推动了欧洲共同体的扩大 B．首次确认了德国为战败国 C．加速了华沙条约组织解体 D．有利于缓和欧洲紧张局势 【考点】二战后的世界格局 【解析】从题干的时间信息入手，结合所学知识可知，联邦德国是资本主义国，二战时，是法西斯国家，曾经入侵波兰，而波兰社会主义国家，两国实现关系正常化，并在华沙犹太人受难者纪念碑前下跪献花，说明局势趋向缓和，因此，D项正确；A项与题干无关；B项说法错误；C项无从体现。 【答案】D 变式6 2012安徽卷 22．金砖国家（中国、印度、巴西、俄罗斯和南非）作为新兴经济体，正在改变着世界经济格局。图6反映了 图6 2009—2010年金砖国家经济增长率与其他主要经济体的比较 ①金砖国家经济都持续高速增长 ②金砖国家整体经济增长率都超过发达经济体 ③世界经济区域集团化发展迅速 ④新兴经济体的崛起推动了世界经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 七、说教学反思 知识 方法 能力（重点培养） 35．图5为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出 　　A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定 　　B．率先进行新技术革命的国家贸易量增加 　　C．20世纪世界经济重心的转移趋势