湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级物理下学期练习卷6 湘教版.docVIP

湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级物理下学期练习卷（6）（无答案） 湘教版 一、选择题 1.下列用连线表示的是物理现象与它们在生活中实例的联系，其中不正确的是（ ） A.大气压强现象——用吸管吸饮料 B.光的折射现象——近视眼的同学戴凹透镜可以较正视力 C.惯性现象——汽车突然刹车，乘客向前倾倒 D.摩擦现象——用瓶盖起子能轻松地起瓶盖 2.如图甲所示，一只烧杯中盛有石蜡油、水和水银三种液体，液体之间不相溶合。将一实心铅块（铅的密度是11.3g/cm3）轻轻放入该烧杯中，图乙中能正确显示出铅块静止时位置的图是（ ） 3.下列图象中，反映物理量之间的关系正确的是（ ） A.图①表示水对内部某点的压强和深度的关系 B.图②表示电流通过导体产生的热量和电流的关系 C.图③表示燃料完全燃烧放出的热量和质量的关系 D.图④表示汽车做匀速直线运动时路程和时间的关系 4.右图为某饲养场牲畜自动饮水器。以下分析错误的是（ ） A.储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器 B.控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件 C.静止时浮子受到平衡力的作用 D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PA＜PB＜PC5.将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中）这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示。对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是（ ） A.运用了二力平衡的知识 B.运用了物体的漂浮条件 C.用它可以比较不同液体密度的大小 D.用它可以测出液体密度的大小 二、实验探究题 6.如右图乙，一小车水平向左匀速运动，在车厢顶用细线竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压，请画出小车突然加速时小球的受力示意图。 7.（1）在图①中画出踢出的足球在草地上继续向右做减速运动的受力示意图（力的作用点画在足球的重心上）。 （2）画出图②中羊角锤拔钉子时在A点施最小力的示意图。 8.如下图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，如下图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验，请回答下列问题： （1）如上图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越________，联想到在雨雪天驾驶汽车应适当________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。 （2）图乙实验表明，钢球质量越大，动能越_________，联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，_________（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。 （3）由此看来，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽车具有__________，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则。 9.（1）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图象可知当t=1s时，物体处于_________状态，t=5s时，物体受到的摩擦力大小为_________N，摩擦力的方向是__________。 （2）在上图丁中画出小球所受支持力和重力的示意图。 10.小红同学要测定某种金属颗粒的密度，现有一架托盘天平、一盒砝码、一个溢水杯和足量的水，她的实验有如下4步：（已知水的密度为） ①把天平放在水平桌面上，并调横梁平衡； ②把适量的金属颗粒轻轻放入盛满水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平称出金属颗粒、溢水杯和剩余水的总质量m； ③用天平称出盛满水的溢水杯的总质量M； ④用天平称出适量的金属颗粒的质量m1； a.请你帮她排出正确的实验步骤顺序___________________。 b.写出金属颗粒的密度表达式。 11.在“探究二力平衡条件”的实验中，有图示a、b可供选择的两种探究方案。 （1）a图的探究方案中，研究对象是小卡片，b图的探究方案中研究对象是________。 （2）小明选择图a所示的探究方案，他将系于小卡片两对角线的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两端托盘中分别加相同和不相同的砝码，这是用于探究两个力的________对物体平衡的影响。 （3）探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究_________上的两个力对物体平衡的影响。 （4）两个探究方案相比较：__________方案的探究过程对实验结论的影响小些。 三、应用题 12.前不久，闽江口发生一起两船相撞事故，致使一货船沉入几十米深的江底。假设沉船上有一只体积为0.02m3，重为500N的密闭保险箱。现用绳子将保险箱从江底匀速向上拉，在50s内提升了10m（未露出水面），此过程中：（不计水的阻力，g取10N/kg） （1）保险箱受到水的浮力和绳子的拉力各多大？ （2）保险箱上升的