江苏省丹阳市第八中学2013届九年级语文上册 早读材料23 新人教版.docVIP

江苏省丹阳市第八中学2013届九年级语文早读材料（23） 新人教版 一、重点字词： 1.根据拼音写汉字和给加点字注音。（八下第三单元字词） 玄zàng( ) chuō( )穿 yǐng( )慧 惊chà( ) yì （ )日 毋宁( ) zhì( )息 dǔ( )信 宽yòu（ ） jiǒng( )然 sì( )后 suì（ ）道 zhào( )事 充pèi( ) zhuó( )伤 tuì( )色 分泌( ) 花huì（ ） yōu( )长 连亘（ ） 睥睨（ ） 心fēi（ ） 臆度（ ） 惊è( ) 门枢（ ） 三棱( )镜 花ruǐ( ) 飞甍（ ） tui( )色 腺（ ） 渴不可nài( ) 可望而不可jí( ) 汪洋万顷( ) 海市shèn( )楼 优柔guǎ( )断 ráo( )有兴味 liáo( )以自娱 初生牛dú( ) 蓝diàn( )紫 àn然失色（ ） 根深dì( )固 yú( )越 二、古诗赏析： 酬乐天扬州初逢席上见赠 【唐】刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 赏析： 本诗表现了诗人遭受贬谪的辛酸、对于亲旧凋零的伤痛、世事变迁的怅惘，更表达了诗人豁达进取的胸怀。意境沉郁又有豪迈之气。 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸“沉舟”、“病树”自喻，含忧伤之情但他坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。 2．试从表现手法及诗人的思想感情两个角度，说一说你对颔联的理解。 3. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A．首联写诗人回顾自己二十多年来遭贬流放的经历。 B．颔联写诗人回到故乡听着幽幽笛声而勾起对旧友的怀念。 C．颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。 D．尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。 4．对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A．从诗的标题看，这是作者刘禹锡写给好友白居易的回赠之作。 B．诗歌借用两个典故把自己对亲朋凋零、世事沧桑的伤感表达得委婉、含蓄。 C．诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春景象，揭示了新陈代谢的自然规律。 D．这首诗感情起伏跌宕，“暂凭杯酒长精神”流露出举杯浇愁愁更愁的忧愤不平之情。 4. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们赞赏，你怎样理解这两句诗？ 5.对诗分析错误的—项是(??? ) A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。 B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。 明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ①不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。 ②一位外 国农学博士20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁