福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第6课《毛泽东的少年时代》同步练习 语文版.docVIP

《毛泽东的少年时代》 第一部分： 1．本文选自??????????????? ，作者????????????????? ，美国记者，作家。 2．给下列加点字注音： 积攒（　　）　慷慨（　　）（　　）　恫吓（　　）　晓谕（　　）　怒不可遏（　　） 3．解释下列句子中的词语： ⑴后业，他回到我出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭，攒积下一点钱，买回了他的地。 克勤克俭： ⑵但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辨论的有效方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。 引经据典： ⑶其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。 怒不可遏： ⑷我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。 国家兴亡，匹夫有责： 4．读读下列句子，结合时代背景，说说句子的语言特色和表达效果。 ⑴我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。 ? ⑵我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。 ? 5．少年毛泽东喜欢读哪些书？这些书对他的成长有什么影响？ ? ? 6．成语中的比喻很多，请在括号中填入一个恰当的字，使成语完整。 胆小如（　　）　　料事如（　　）　　暴跳如（　　）　　度日如（　　） 挥汗如（　　）　　挥金如（　　）　　守口如（　　）　　血流如（　　） 第二部分： ?????????????????????????????????? （一） 我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账这用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我家看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。 7．“这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。”老先生为什么说这些书是“坏书”？ ? 8．文中提到的“正经书”是指????????????????????????????? 。 9．从作者少年时代喜欢看的书中可以看出作者的什么性格？ ? 10．“在容易接受的年龄里”毛泽东从这些书中接受了什么？ ? ? 11．《三国》、《西游记》等在当今被列为名著，鼓励青少年阅读，你怎么看？ ? ?????????????????????????????????? （二） 杰克·伦敦（美国近代著名作家）的童年是很不幸的。他是一个在旧金山出生的私生子，生父是一个占卜者。后来母亲嫁给已经有十一个孩子的约翰·伦敦，（A）杰克·伦敦的童年在穷苦的日子中度过。（B）十一岁他就外出打零工谋生，十四岁到一家罐头厂做工，每天工作十小时，得到一元钱，这已经是很不错的了。干了不多久，这个十四岁刚出头的孩子借了一些钱，买了一条小船，参加到偷袭私人牡蛎场的队伍中。（C）偷袭中他被渔场巡逻队抓获，被罚做苦工。不久他放弃了“牡蛎海盗”的营生，当水手去远东。（D）航海生涯，增长了见识，扩大了眼界，遍地的贫困、剥削和暴力，深深地印入杰克·伦敦还没有完全成熟的心灵中。航海归来，境况并未好转。1894年，十八岁的杰克·伦敦在退出“进军”行列之后，又继续过流浪生活，监牢、警察局成了他常进出的地方。长年的流浪没有使杰克·伦敦丧失生活的信心，他强烈地追求知识，不甘于自暴自弃。即使在漂泊无定的困境中，书也总是他的伴侣。1896年他二十岁，甚至还考进了加州大学。 12．下列两句话是从原文段中抽出来的，请将它们恰当地放回原位。 ⑴继父的情况也不好。 ⑵希望用这种手段来改善穷困的处境。 ⑴句放在　　　　处，⑵句放在　　　　处。 13．文中画线句子在结构上起到了怎样的作用？再在文段中找出一句类似的话。 ? ? 14．杰克·伦敦的童年生活经历给了你哪些感受？ ? ? 15．你知道杰克·伦敦的作品吗？ ? ?????????????????????????????????? （三） ⑴法国文学家巴尔扎克一生渴望光荣，他20岁从索尔本学法学系毕业后，没有去做律师，却选择了当作家的道路，发誓要做“文坛的国王”。此后连续四年，巴尔扎克住在巴黎一家公寓的顶层阁楼里，从事悲剧和小说的写作。 ⑵巴尔扎克写作十分勤奋。每天从半夜写作到中午，然后从中午到下午4点校对文稿，5点钟用餐，6点钟睡觉，待到半夜又起来床工作。他写作时穿着教士的袍子，点上7支蜡烛，桌边摆着提神用的黑咖啡。他连续工作两三个月，不露一面，然后像从地下钻出来的一样，