四川省西昌市礼州中学2013届中考物理 实验操作试题十五 新人教版.docVIP

学校 姓名 实验操作号 _ 四川省西昌市礼州中学2013届中考物理 实验操作试题十五 新人教版 （考试时间：10分钟） 一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三、实验操作要求： 1.提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2.猜想与假设：杠杆的平衡与_________________有关。 3.设计实验和进行实验： （1）检查器材。 （2）调节杠杆平衡。 （3）杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （4）改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （5）整理器材。 4.分析与论证： （1）杠杆标尺上的分度值是 cm，每一个钩码的重力是 N。 （2）数据记录： 实验 次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 动力×动力臂/（N·cm） 阻力F2/N 阻力臂 L2/cm 阻力×阻力臂/（N·cm） 1 2 四、实验结论： 归纳出杠杆的平衡条件： 。 五、反思与拓展： 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。 学校 姓名 实验操作号 _ 物理实验操作试题（十五） 《探究杠杆的平衡条件》评分表 一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三、实验步骤及评分标准： 实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分 1.提出问题 杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2.猜想假设 杠杆的平衡可能与力乘力臂有关。 1分 3.设计实验 进行实验 （1）观察杠杆标尺上的分度值和每一个钩码的重力。 1分 （2）调节杠杆平衡：把杠杆放在支架上，两个细铁丝环位于支点两侧并与支点等距（1分）。调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡（1分）。 2分 （3）利用铁丝环在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡（1分）。测量并记录动力、阻力、动力臂、阻力臂（1分）。 2分 （4）改变杠杆两边的钩码数量，重复步骤（3）的操作，再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 1分 （5）整理器材。 1分 4.实验结论 计算并记录动力×动力臂、阻力×阻力臂的值。 总结并记录杠杆的平衡条件。 1分 5.反思拓展 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？(便于直接读出力臂或减少实验误差) 1分 合计 10分 主考教师 监考教师