江苏省姜堰市蒋垛中学九年级英语上册 9a unit 6单元练习9 牛津版.docVIP

2012年中考二轮语文复习测练：专题十五 文言文比较阅读02（人教版） 班级 姓名 学号 (时间：45分钟分值：100分) 一、(2011达州)阅读下面两段文言文，回答1～5题。(26分) 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌呋丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理不宜偏私，使内外异法也。 (选自《出师表》 1．用“／”标示出下面句子的停顿。(仅标一处)(3分) 今 齐 地 方 千 里 2．下列加点字词意义相同的一项是(5分) ( ) A．宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也 B．由此观之，王之蔽甚矣 横柯上蔽，在昼犹昏 C．臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 D．孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美 3．翻译下列句子。(6分) (1)令初下，群臣进谏，门庭若市。(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。4．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么?然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里?(6分)5．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏征以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他(她)这样说：(6分)二、(2011芜湖)比较阅读，完成1～4题。(24分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】竹似贤，何哉?竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。 (节选自白居易《养竹记》) 【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。 1．解释下列旬中加点的词。(4分) (1)可爱者甚蕃( ) (2)陶后鲜有闻( ) (3)贞以立志( ) (4)故君子人多树之为庭实焉( ) 2．把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)莲之爱，同予者何人? (2)君子见其性，则思中立不倚者。3．甲文从莲的生长环境、、、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、、、节贞等特点联想到君子之德。(8分)4．甲乙两文都用了的表现手法，甲文综合运用记叙、、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了的表达方式。(6分) (2011临沂)1～4题。(26分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣?何处无竹柏?但少闲人如吾两人 (《记承天寺夜游》) 【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之? (节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》) 1．解释下列旬中加点的字。(4分) (1)月色入户( ) (2)盖竹柏影也( ) (3)止午、未、申三时(