广东省潮阳市雷岭中学2012年中考数学复习材料专题9.docVIP

考点12、函数与方程思想 函数思想是指以函数概念为基础，研究题目占的变量关系，并建立函数关系的数学思想方法。函数思想主要体现对运动变化的动态事物的描述，体现了变量在研究客观事物中的重要作用。 方程思想是指在求解数学问题时，从题中的已知量和未知量的数量关系中找到等量关系，先将等量关系转化为方程（组），然后解方程（组）使问题得以解决。 典例1： 当为何值时，方程的一根大于1，另一根小于1？ 典例2： 某学校要在围墙旁建一个长方形的中药材种植实习苗圃，苗圃的一边靠围墙（墙的长度不限），另三边用木栏围成，建成的苗圃为如图所示的长方形ABCD。已知木栏总长为120米，设AB边的长为米，长方形ABCD的面积为S平方米。 （1）S与之间的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）。当为何值时，S取得最值（请指出是最大值还是最小值）？并求出这个最值。 （2）校计划将苗圃内药材种植区域设计为如图所示的两个相外切的等圆，其圆心分别为，且到AB、BC、AD的距离与到CD、BC、AD的距离都相等，并要求在苗圃内药材种植区域外四周至少要留够0.5米宽的平直路面，以方便同学们参观学习。当（1中S取得最值时，请问这个设计是否可行？若可行，求出圆的半径；若不可行，请说明理由。 练习： 1、如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的顶点A、C分别在轴、轴上，以AB为弦的⊙M与轴相切于点E。若点A的坐标为（0，8），则圆心M的坐标为（ ） A、（－4，5） B、（－5，4） C、（5，－4） D、（4，－5） 2、贝贝准备测量河水的深度，他把一根竹竿的一端插到离岸边1.5米远的水底，竹竿高出水面0.5米，他反竹竿的顶端拉向岸边，使竹竿和河岸刚好平齐，则河水的深度为________. B A D C