2011届中考政治基础知识点专题复习2.docVIP

专题二 热爱集体 融入社会 课标解读 内容解读 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 知道正义要求每一个人都要遵守制度、规则和程序。 知道责任是产生社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 了解和参加社会公益活动，树立服务社会的意识。 能力解读 能够积极维护公平，积极参与社会合作。 能够辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 能够承担应当承担的责任，努力做一个负责任的公民。 增强责任意识，勇于承担责任。 能够积极参加社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 知识梳理 是非善恶对个人和社会各有什么影响？ （1）社会生活的真善美现象，符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力，能够促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身品德修养，自觉抵制假恶丑现象，进而有利于形成良好的社会风尚。 （2）社会上存在的假恶丑现象，危害社会秩序、败坏社会风气；会对生活中的人们产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至走上违法犯罪的歧途。 2、为什么要明辨是非善恶？ （1）明辨是非善恶，才能把握好自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。 （2）明辨是非善恶，才能自觉运用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 （3）明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。 3、面对生活中的是非善恶，我们应怎样才能做出正确的选择？ （1）要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”。这把尺既包括道德标准，也包括法律标准。 （2）要不断提高辨别能力。 （3）要增强自控能力。正确的行为，必须坚持，错误的行为，必须摒弃。 4、行为和结果之间的关系如何？ （1）每一种行为都会产生一定的结果。人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会接触形形色色的人，碰到各种各样的事，处于不同的考虑，做出各种各样的行为。每一种行为或直接或间接的会对自己及周围的人或事造成一定影响，产生一定的结果。 （2）现实生活中，人们会做出各种各样的行为，由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，因而所产生的结果也是不同的。 5、怎样才能做到对自己的行为负责？ （1）要对自己的行为后果做出正确的估计和判断，努力提高自己的判断能力，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。 （2）增强责任意识，承担起自己的责任，该自己做的事情认真做好，不该做的事情坚决不做。 （3）自己做错的事情要自己负责，如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要勇于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做错了事情，也不要推卸、逃避责任。 6、个人与集体的关系是怎样的？ （1）个人与集体是不可分的，个人离不开集体，集体也离不开个人。 （2）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 （3）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 7、为什么说团结就是力量？ （1）任何一个集体，只有团结，才能形成强大的合力，达到预期的目标。 （2）集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。 （3）集体的团结可以产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 （4）历史告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。 8、集体利益和个人利益的关系是怎样的？ （1）在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。 （2）以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。 （3）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 9、如何自觉维护集体的荣誉和利益？ （1）维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，绝不做损害集体荣誉和利益的事。 （2）维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。 （3）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。 （4）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。 10、中学生为什么要积极参与社会生活？ （1）社会的发展对个人素质提出了新的要求。只有积极参与社会生活，才能提高社会适应能力。 （2）中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，通过参与有益的社会活动，促进个人的全面发展。 11、中学生怎样参与社会生活？ （1）参与社会生活，就要正确的认识社会，辩证的分析问题。 （2）我们要正确的认识从众心理。 （3）我们要正确的认识生活中的困难和逆境。 12、青少年怎样为社会做贡献？ （1）积极参与社会公益活动。 （2）关心社会发展，关注国家大事。 （3）服务社会，奉献社会。 典型例