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2012中考语文阅读专题:晨读晚练13
晨读美文
渴望
余承刚
“高三了。”父亲说。“高三了。”老师说。于是一份份讲义,一份份试卷,填满我的时空,充塞青春的躯体。一切的一切都融进了对高考的拼搏和渴望中。娱乐,与我绝缘;吉他,已蒙上厚厚的尘埃。夜阑人静,走向阳台,俯瞰县城朦胧的夜空,电影院咖啡馆的音乐从远处飘来,于是一种隔世的孤独袭上心头,一种强烈的焦渴在年轻的血液里涌流。
我渴望在足球场上再酣畅一回,绿的是草地,飞的是足球;我渴望在周末和同学嬉闹,或去看一回电视;我渴望为我的文学梦熬一个通宵,直至晨曦透进窗户;我渴望看家乡的月光,那月光如水般透过树林;我渴望闻父亲浓烈的劣质烟味,听母亲在厨房里演奏锅碗瓢盆交响曲;我渴望和妹妹吵得乌云密布,而后撇嘴一笑云散天晴;我渴望……
可是现在我不能够,我的青春被密密匝匝地束缚,我的心田焦渴成龟裂的土地。白天、黑夜的轮回,日历一页页翻过,高考一天天迫近。我渴望即刻放下这令人窒息、令人沉重的担子,我又渴望光阴慢慢儿走,让我有更多的时间学习功课,多一份走向晴空万里的后劲,我更渴望在一个暗夜如磐的莽原里走向一盏盏作家们点亮的虽遥远但又充满希望的灯。
高三了。校长、班主任、任课老师的目光变得热切而冷峻,他们时刻注视着我这个“种子”的一言一行。家长会后,“补脑汁”、“脑力宝”之类的灵丹妙药,源源不断地从遥远而贫困的家乡运来。开始我吃得有滋有味,继而食之无味,继而见之作呕,这玩意儿越多,压力越重。深知父母那份殷殷期待,我不敢有半点儿懈怠。我知道家中对门的阿旺,去年高考落榜后,孤身南下,浪迹海南,他的来信充满了打工仔的坎坷和辛酸。我为他流泪,亦为他骄傲。
日子一天天流逝,历史老师的一节课让时间跨越了几个世纪。埃及金字塔的通道散发着发霉的气息,鹿特丹的货物吞吐量精确到斤两。教室里,只有老师不厌其烦的嗓音在五十多人的空间里回荡。空气凝滞。我感觉到竞争的残酷和魅力。我们都想美化青春,活得浪漫,可人们都忍着、忍着。为了遥远的秋天,为了那个迷人的季节。每天清晨,顶着满天星辉,我沿着一条幽静的小巷跑着、跳着,晃晃荡荡的小巷在我脚下隐隐逼近又隐隐藏匿在黎明前的夜色中。黄昏,看太阳西下,让眼睛镀一层红色,只有在这时,我们才消除了一天的疲倦,我的心才更坚定、自信。短短的睡眠,梦见大学校园一片锦绣,梦见自己尽情遨游在鲁迅、茅盾、雨果、莎士比亚等文学巨匠们的书籍之海中。
教室里静悄悄的,模拟考试正在进行。我抱着脑袋伏在课桌上,翻来覆去看过试卷后不禁怒气冲冲。不知道谁发出一声沉重的叹息,接着全班便一阵骚动,老师一声咳嗽,似警告又像理解,一切又风平浪静。任谁也没有百分之百的把握,任谁也不愿放弃这一次拼搏的机会。成绩好的,担心命运的捉弄;底子薄的,盼望六月的奇迹。我没有破釜沉舟的冲动,我只想保持身心的沉静,紧紧把握流逝的分分秒秒,即使失败,我也无怨无悔。想世问,脚下道路万千条,榜上无名,脚下有路,条条道路通罗马,我便坦然。
渴望解脱,渴望深造,心灵深处,埋着勃发、喷射的火山,把一生抒写得热烈壮观才是我真正的唯一渴望。
点评:
写出一位高三学子真实的心理。高三学子一方面向往着拥:有激情飞扬的十八岁的天空,另一方面又不得不为了高考而压制:自己的兴趣。面对这种矛盾,作者选择了对高考的拼搏和渴望,以积极的姿态去跨越这一座龙门。文中吃营养品、模拟考等细节真实地再现了高三炼狱般的生活,文中对高考与兴趣之间的矛盾冲突进行了细腻的刻画,真实地展现了高三学子思想斗争的心理历程。这是一篇能引起中学生共鸣的佳作。
晚练金题
精神与肉体的抗衡
林 锦
1.陈老走进房间,取下摇篮,用一条尼龙绳打了一个圆圈,套在天花板的钢钩上。他双手拉住尼龙绳,双脚一缩,身体腾了上去。这样上下试了几次,证明钢钩够牢固,才满意地把摇篮挂回去。 2.陈老走进厨房,在煤气炉前站住。他开了煤气炉的开关,火便着了。他关了,再开,开了,再关。一阵风从敞开着的玻璃窗吹进来,火熄了。他缩一缩鼻子,嗅到煤气的臭味。他打开煤气炉的门,把煤气瓶的开关掣扣紧。 3.陈老走进客厅,把头探出窗外,看见停车场的几辆车子,像几个不同颜色的纸箱,不禁把眼睛深深一闭。十八层楼,跌下去只有一个结果,跌进十八层地狱。他把头缩回来,张开眼睛,搜寻着有没有椅子、凳子一类可以垫脚的东西靠在窗口下。他把窗户关了,上锁。 4.陈老走进房间,拉开抽屉,拿出一瓶药丸,端详着。标签上说明,勿放置在小孩儿能触及的地方。药名是安眠药。他用力把瓶盖转紧,拉一把椅子,把药瓶放在衣橱的最高处。 5.陈老走进厨房,在碗柜旁拿了一瓶清洁剂。想起住在乡下的时候,隔壁的一个青年喝了杀虫
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