七年级语文 暑假能力训练与提高30--17 苏教版.docVIP

七年级语文(苏教版)暑假能力训练与提高30--17 一、天天静听。 “荷花朵朵放光彩微风轻轻迎面吹来荷花点头笑颜开啊乌乌青纱头上戴微风轻轻迎面吹来荷花点头笑颜开我爱荷花，我爱她的美丽，我爱她的真情。满池的荷花，满池的碧水、满池的碧叶映衬着，她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。更何况，在炎炎夏日下，只有她们看起来还那么清爽，感觉到还是那么清凉。 1、A、嗔 B、慎 C、缜 D、瞋 E、滇 转（A）为喜（chēn） （A）怪 （D）目而视 文思C密（zhěn） 小心谨B（shèn） （E）池(diān) 2、A、彰 B、章 C、樟 D、障 E、獐 F、蟑 G、幛 H、瘴 E、嶂 挽（G） （H）气 层峦叠（E） 杂乱无（B） （D）碍 （F）螂 （E）头鼠目 （A）明较著（非常明显，容易看清） （C）树 （A）善瘅恶 3、A、弊 B、毖 C、敝 D、蔽 E、毙 民生凋（C） 一言以（D）之 营私舞（A） 衣不（D）体 作法自（E） 惩前（B）后 三、灿若繁星。中国荷花展。 1、莲花，多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉覆盖，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊多数；雌蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果（莲子）。花期6月－9月，每日晨开暮闭。果熟期9月－10月。莲花栽培品种很多，依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统。 2、莲花的美丽别称 (1)芙蓉:《尔雅》：“荷，芙蕖，别名芙蓉。” 　　 (2)芙蕖:《尔雅·释草》：“荷、芙蕖。……其华菡萏，其实莲，其根藕。” 　　 (3)藕花: 张籍《送从弟之苏州》诗：“夜月红柑树，秋风白藕花。” 　　 (4) 菡萏:《尔雅》：“荷，芙蕖……其华菡萏。” (5)草芙蓉:杜诗注云：产于陆者曰木芙蓉，产于水者曰草芙蓉。” 　　 (6) 水花:李时珍《本草纲目》：“莲花”释名：“芙蓉、芙蕖、水花。” 　　 (7)净友：又称净客。莲花洁净不染，因此人们称其为净友。 　　 (8) 君子花:北宋周敦颐著《爱莲说》，谓莲为花中君子，莲又称“君子花”。 3、在佛教问世后，佛教徒也采取了以莲花为佛教的主要象征。西藏的喇嘛教佛教著名的六字真言：“唵嘛呢叭弥吽”中，其中的“叭弥”的意思便是莲花。佛国也指莲花所居之处。也称“莲界”。佛经称“莲经”，佛座称“莲座”或“莲台”，佛寺称“莲宇”，僧舍称“莲房”，架裟称“莲衣”等等。莲花图案也成为佛教的标志。佛教的建筑、装修、器物也都有莲花图案。 4、在民俗中，中国有许多与莲有关的话语，莲有一蒂二花者称并蒂莲，以象男女好合，夫妻恩爱。喜联常有“比翼鸟永栖常青树，并蒂花久开勤俭家”等等。又如藕断丝连，用于指男女虽然分手，但情意未绝。莲谐音“廉”（洁）、“连”（生），民俗有“一品清廉”，“连生贵子”等谐音取意。 5、《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，是一篇议论散文。北宋仁宗嘉祐八年（1063年），周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩都（今江西省于都县）罗岩，有诗刻石。后来沈希颜在雩都善山与建濂溪阁，请周敦颐题词，周敦颐作《爱莲说》相赠，表明了他对莲花“出淤泥而不染，濯青涟而不妖，中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植；可远观而不可亵玩焉……”的赞赏。“说”是古代文体之一。 根据《爱莲说》填空。 　　 《爱莲说》咏莲名句：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可近亵玩焉。” 　　 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：“牡丹之爱，宜乎众矣。 ” 　 表现诗人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：“莲之爱，同予者何人？” 　　 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ” 　　 比喻君子美名远扬的语句是：“香远益清。 ” 　　 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：“莲，花之君子者也。” 　　 写 君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“中通外直，不蔓不枝。” 　　 对莲花一般映衬的句子：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。” 　　 6、近代国画大师张大千先生更是“荷痴”，他的荷花作品不枚盛数，他自己常说：“赏荷、