浙江省绍兴县杨汛桥镇中学九年级数学上册 练习4 浙教版.docVIP

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学九年级数学上册 练习4（无答案） 浙教版 1、如图，OABC的正方形OC与x轴正半轴的夹角为15°，点B在抛物线的图像上，则的值为 4、如图，AB是半圆O的直径，C、D、E三点在半圆上，H、K是直径AB上的点，若∠AHC=∠DHB，∠DKA=∠EKB，已知弧AC为30°，弧BE 为70°，则∠HDK = 5、如图,点E、F是以线段BC为公共弦的两条圆弧的中点，BC=6. 点A、D分别为线段EF、BC上的动点. 连接AB、AD，设BD=x，AB2-AD2=y，下列图象中，能表示y与x的函数关系式是 6、如图，n+1个边长为2的等边三角形有一条边在同一直线上，设△B2D1D1的面积为S1，△的面积为，…，△的面积为，则=_____；=_________（用含的式子表示）． 8、 定义：已知反比例函数与，如果存在函数()则称函数为这两个函数的中和函数. （1）试写出一对函数，使得它的中和函数为，并且其中一个函数满足：当时， 随的增大而增大． （2） 函数和的中和函数的图象和函数的图象相交于两点，试求当的函数值大于的函数值时的取值范围． 10. 我们把一个半圆与抛物线的一部分合成的封闭图形称为“蛋圆”，如果一条直线与“蛋圆”只有一个交点，那么这条直线叫做“蛋圆”的切线.如右上图，点A、B、C、D分别是“蛋圆”与坐标轴的交点，已知点D的坐标为(0，－3)，AB为半圆的直径，半圆圆心M的坐标为(1,0)，半圆半径为2.现在请充满智慧的你,开动脑筋想一想，经过点D的“蛋圆”切线的解析式为（ ▲ ） A. y=－2x－3 B. y=－x－3 C. y=－3x－3 D.y=x－3 角的直角三角板如图（1）放置，图（2）是由它抽象出的几何图形，其中点B在半圆O的直径DE的延长线上，AB切半圆O于点F，且BC=OD。 （1）求证：DB∥CF。 （2）OD=2时，若以O、B、F为顶点的三角形与△ABC相似，求OB。 24. (本题分)交坐标轴于A，B两点，以线段AB为边向上作正方形ABCD，过点A，D，C的抛物线与直线的另一个交点为E． （1） ▲ )；D( ▲ )； （2） （3）探索：过点E作平行于y轴的直线上是否存在点P，使△PBC为直角三角形，若存在，请求出P点坐标；若不存在，请说明理由。 21、新定义：若抛物线与轴交于A、B两点，与轴交于C点，当∠ACB=900时，称抛物线为“直角抛物线”。 （1）判断抛物线是否是“直角抛物线”，并说明理由； （2）若抛物线是“直角抛物线”，求该抛物线的解析式； 24、已知抛物线：(a≠0)的顶点在直线上，且过点A(4，0)． （1）求这个抛物线的解析式； （2）设点C(1，－3)，的值最大，求点 D的坐标。 （3）若将（1）中的抛物线向左平移1个单位得到抛物线，与轴交于M、N两点（M在N的左边）。 ① 抛物线的解析式为 ； ② 点Q在y轴上，点P在抛物线上，要使Q、P、M、N为顶点的四边形是平行四边形求所有满足条件点P的坐标。 （备用图） 5、现有30％圆周的一个扇形彩纸片，该扇形的半径为40cm，小红同学为了在“六一”儿童节联欢晚会上表演节目，她打算剪去部分扇形纸片后，利用剩下的纸片制作成一个底面半径为10cm的圆锥形纸帽(接缝处不重叠)，那么剪去的扇形纸片的圆心角为（ ）． A、9° B、18° C、63° D、72° 7、如图，已知平行四边形ABCD中，E是AB边的中点，DE交AC于 点F，AC,DE把ABCD 分成的四部分的面积分别为S1，S2，S3，S4， 下面结论：①只有一对相似三角形②EF:ED=1:2 ③其中正确的结论是（ ） A．①③ B．③ C．① D．①②AB是⊙O的直径，且AB=10，弦MN的长为8，若弦MN的两端在圆上滑动时，始终与AB相交，记点A、B到MN的距离分别为h1，h2，则|h1－h2| 等于（ ） A、5 B、6 C、7 D、8 8、对于每个非零自然数n，抛物线与x轴交于An、Bn两点，以表示这两点间的距离，则的值是（ ） A． B． C． D． 17、如图，⊙O是△ABC的外接圆，AF平分∠BAC交BC于E，∠ABC的平分线BD交AF于D，连结BF．EF＝4，DE＝3，求AD的长。（8分） 18、如图七，在平面直角坐标中，四边形OABC是等腰梯形，CB∥OA，OA=7，AB=4，∠COA=60°，点P为轴上的—个动点，点P不与点0、点A